初中课外文言文ppt【篇一：初中课外文言文ppt】襄主曰：子之教我御，术未尽也。对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。所以⑥后也导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此所以：这就是的原因。1．赵襄主学御精练一.解释加点的词1．赵襄主学御于王子期（（）3．先则恐逮于臣（（）二.翻译1.术已尽，用之则过也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.人心调于马，而后可以追速致远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。）2.术未尽也）4.夫诱道争远阅读答案译文：王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：你教我驾车，没把技术全教给我。王子期回答说：技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后您的精神都集中在我的身上论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。一、l.向2．穷尽二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。1．赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和还怎么3．被4．发语词3．而不论领先还是落【篇二：初中课外文言文ppt】＊本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！【篇三：初中课外文言文ppt】课外文言文阅读则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则”“人将赖汝也，孰从而烹之乎？又思曰：人之言默，何以异此？未可”言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。【注释】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。1．解释下列加点词语在句子中的意思。(2有的。招致。夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。鸡打鸣能对人不吉祥吗？它们自作不吉祥罢了。(“”夫、当鸣不鸣、不当鸣而鸣都是不合时宜的(“”或：夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也)。4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？(3该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。二、(2012年广东省卷)阅读下面的文言文，完成后面的题。(10可俯而窥也。又有桐花凤四五百，日翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，之，以为异事。此无他，不忮之诚，信于异类也。有野老言：驾考宝典网http:///驾考宝典2016科目一科目四元贝驾考http://元贝驾考2016科目一科目四不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】武阳君：苏轼的母亲。(ku)：初生的小鸟。忮(zh)：...
