1 第30 课 种群及其动态 ►学业质量水平要求◄ 1．通过分析种群各数量特征与种群数量的关系，相识种群是繁殖的基本单位
(生命观念) 2．通过对“J”形增长和“S”形增长的数学模型的分析与比较，培育归纳、比较及运用模型分析问题的实力
(科学思维) 3．通过“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”及“培育液中酵母菌种群数量的变更”试验，驾驭试验方案的设计与实施，及对试验结果的分析与评价实力
(科学探究) 4．依据非生物因素对种群数量的影响，解决生产实践中的相关问题
(社会责任) 考点一 种群的特征 1．种群密度的调查方法 项目 样方法 标记重捕法 调查对象 植物或活动实力弱、活动范围小的动物 活动实力强、活动范围大的动物 调查程序 2．种群的数量特征 2 (1)种群密度是种群最基本的数量特征
(2)干脆确定种群密度的是诞生率和死亡率、迁出率和迁入率
(3)年龄结构在肯定程度上能预料种群数量的变更趋势
年龄结构是通过影响诞生率和死亡率间接影响种群密度的
(4)性别比例是通过影响诞生率间接影响种群密度的
1．种群诞生率上升，种群密度肯定增大
( × ) 2．性别比例是通过影响种群的诞生率和死亡率间接影响种群密度的
( × ) 3．草地中跳蝻的种群密度一般不采纳样方法进行调查
( × ) 4．用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，一般用五点取样法
( × ) 1．样方法调查种群密度应留意的问题 (1)调查对象要选熟识的又简单计数的植物
例如一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目简单辨别的双子叶草本植物
(2)样方法并非只适用于植物
对于活动实力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查
(3)植物的大小不同，样方面积也应不同
如乔木的样方面积一般为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2
(4)选取样方时，要留意随机
