28.激动人心的时刻教学目标：1、掌握本课的生字新词不达意；2、理解课文内容，了解我国在载人航天事业上所取得的成熟；3、有感情地朗读课文。教学重、难点：1、读句子，体会句子所表达的思想感情；2、激发他们热爱祖国、热爱科学、探索科学的思想感情。教学准备：多媒体课件教学过程：一、激情导入，讲授新课；同学们，自古以来，人类就有飞出地球，探知太空奥秘，开发宇宙资源的愿望。从远古的“嫦娥”奔月，到屈原的“天问”，到敦煌的“飞天”，一直到现代的航天事业，千百年来，华夏儿女始终做着同一个梦，这是一个关于飞天的梦，直到2003 年 10 月 15 日“神舟”五号发射成功。这个梦终于圆了，梦圆飞天，对我们来说是多么激动人心的时刻啊！今天，让我们一起来感受这个激动人心的时刻，（板书课题并齐读课题）二、初读课文，整体感知；1、请同学自由读课文，要求读准字音，读通句子；2、想一想课文主要写了什么内容？（指名说）并板书 2003 年 10 月 15 日“神舟”五号成功发射。三、学习（1——3）自然段（发射前）（1）生齐读第 1 自然段（2）师：这天的凌晨 4 时，（板书凌晨 4 时）整个酒泉基地沸腾了，人们早早地来到问天阁，等谁？他是？（指名说）师：你们想见见他吗？一起喊出他的名字，生：（大声、急切）杨利伟。多媒体显示（杨利伟准备登舱时告别图片）师：在人群的欢呼声中你看，他来了， 他身穿什么样的服装？脸上的表情怎样？还不停向欢送的人群？（指名说）师：文中是如何描写的？勾一勾，结合旁批读一读。（生自读、自勾、连体会）师：此刻的他的心里会想些什么呢？（指名说）师述说并板书：（6 时 15 分）接着多媒体显示：（即将发射的“神舟”五号近照）师：你看到了什么？（指名说）四、学习 4——6 自然段（飞船升天）（1）师边述说边板书：（7 时 30 分）多媒体显示“神舟”五号升空录像。师：你看到了什么？还听到了什么？（指名说）（2）生自由读第 4 自然段边读边找出让你感动的句子（指名说）（3）多媒体显示字幕和图片，（零号指挥员开始最后 10 秒倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。只见发身架两边淡黄色的浓雾腾空而起，震耳欲聋的一声长吼，撕破了大漠的沉静“神舟”五事情稳稳地冲向辽阔碧空。）A：指名读这段话师：此时看着高高耸立的“神舟”五号人们会想些什么？（指名说）1师：同学们体会得很好，那，在你看来，这又是怎样的 10 秒呢？生 1：中华民族几千年来...
