杨氏之子 知之为知之，不知为不知。看古语 说今语知道的就是知道，不知道的就是不知道。 杨氏之子 “ 氏”有两个意思 : （ 1 ）在有身份的人的姓后面加“氏”表示尊重，当“姓氏”来讲。有时只知道一个人他姓什么，不知道叫什么名字的时候可以叫 xx 氏。 （ 2 ）旧时放在妇女父姓或夫姓的后面称呼已婚妇女。（比如嫁给了姓张的人就叫张氏） 自由朗读课文 , 读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事？ 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” • 温馨提示：• 在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点符号是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。 梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以／示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 读懂课文内容• 1 、看看你读懂了哪一句话。有什么不懂的地方，在旁边做个记号。• 2 、小组交流。 梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。 “ 惠”跟智慧的“慧”是一个意思。那课文为什么不直接用智慧的慧呢？《辞海》中“惠”主要有这么 3 层意思：1 、仁慈 。 2 、柔顺 。 3 、跟“慧”相通，意思是聪明。仁慈、柔顺合起来就是说有礼貌、有教养，说话做事得体，所以，作者特别用了这个“惠”。 为／设果，果／有杨梅。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。 未闻／孔雀／是夫子家／禽。 夫子：先生，您，就是对学者或老师的尊称。禽：鸟类。 想一想： 学了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？ 你从哪些地方感受到这个孩子“甚聪惠”的？默读课文，在有关地方写下自己的阅读感受。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 儿应声答曰：“孔雀是夫子家禽。” 拓展积累：• 课下积累生活中优美的语言，完成课后的“综合性学习”。 板书设计： 杨氏之子 应声 敏捷 甚聪惠 （妙） 未闻 委婉 借助课下注释 文言文 借助工具书 联系上下文
