申报序号 陕西省教育学会第十一次优秀教科研论文与成果交流评选作品申报表作者姓名程小艳职务职称小学一级教师电话手机18992956991所 属市县区铜川市印台区工作单位铜川市印台区方泉小学单位类型小学邮政编码727000作品标题让语文教学扎根生活这片沃土学科类别小学语文稿件文体教育教学论文作者简介程小艳，女，1985 年 5 月出生，铜川印台人。本科学历。2003 年 9 月参加工作， 2007 年 11月获小学一级教师职称，主要担任语文学科教学。工作中，在积极抓好教育教学工作的同时，还十分注重钻研教材，主动开展教研工作，先后撰写的《<美丽的小兴安岭>教学案例》获市级三等奖;《<松鼠>教学设计》在陕西省农村初等教育教学成果评审活动中获三等奖。作品内容概述这篇论文从语文教学与生活的辩证关系入手，从“语文教学应回归生活”和“生活中孕育着语文教学”两个不同角度，用活生生的教学实例阐述了在具体的语文教学活动中，实现教学与生活的有效结合的一些具体方法：在教学中，教师可以通过留心观察、情景表演、创设情境等途径，实施生活化的教学，加强课堂教学与生活的沟通，让教学贴近生活，联系实际；也可以让学生走进学校、家庭、社会等身边的大生活环境，在生活中学习、积累知识，丰富课堂教学源泉。最后得出结论，语文教学与生活是相辅相成的，语文教学离不开生活实际。备注1、申报序号由省教育学会统一填写，其它栏目均由作者准确填写，与稿件匹配 1 式 3 份。2、单位类别指幼教、小学、初中、高中、职中、师范、教研机构、教育行政部门。3、作品文体指课题研究成果、教育调研报告、工作经验总结、教育教学论文、教学反思、教育叙事、教育故事、教育随笔、教育教学札记等。4、学科类别指小学语文、初中数学、高中物理等学科。教育行政干部论文划归教育管理类。让语文教学扎根生活这片沃土语言来源于生活，在生活中学习语文，这是“大语文”教学观的需要。美国教育家华特说过：“语文的外延与生活的外延相等”。可见，语文教学离不开生活，生活中无时无处不存在语文教学。在语文教学中，识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连，渗透和融入学生生活的具体实践。同时生活又为学生的具体学习活动提供了素材，是学生学习语文的源泉，是课堂教学生活化的延伸。《全日制义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。语文素养是指能适应生活需要...
