Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China! Section A学习目标：1.知识（1）学习字母 A ---G。（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。2..方法 卡片法学习字母。3.情感激发学习英语的兴趣。学习重点：字母 A ---G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。学习流程：【阅读质疑 自主探究】一、走入新课：1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和 “Hello!”。2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同学感悟出： “Yes , I am./ No ,I’m not.”。3．设想一个外国人到我们学校来参观，如何问候他们呢？老师先走上前和对方握手说：Nice to meet you!和 Welcome to China!引导对方说：Nice to meet you!too.和 Thanks./Thank you.二、阅读提示 1：1.听 1a 和 3a.,学会并听懂 “Good morning!”， “Hi!”， “Hello!”，“Are you…?”，“Yes ,I am./ No ,I’m not.”。 2.读 1a 和 3a.并且理解 1a 和 3a.的意思 。 3.找出不懂的其它词汇：____________________________________________________________________________________________________________________________________________4．听 1a 和 3a 后，学会自我介绍用：I am……三、阅读提示 2：再读 1a 和 3a.,连线下列句子，然后核对答案。 A B Good morning! Nice to meet you! Helleo! Yes , I am. Are you Wang Lin? Hello! Nice to meet you! Good morning! 1【多元互动 合作探究】1. 成组练习。 S1: Good morning! S2: Good morning! S1: Good morning! S2: —————— S1: Are you…? S2: —————— S1: Welcome to china! S2: ——————2.看和听 1a 和 3a, 并根据 1a 和 3a 成组表演。 S1: Good morning!S2: Good morning!:S1: I’m…Are you…?S2: Yes , I am.S1: Nice to meet you!S2 :Nice to meet you!too. S1:Welcome to China!S2:Thanks./Thank you.3.模仿语音和语调并完成 1a 和 3a。4.学习字母 A----G，自己制作一些卡片 。5.听 2a 录音，模仿语音和语调并跟读，完成 2a。6.听 1b 和 2b 录音，完成 1b 和 2b，并听清每个字母的读音。【...
