集体备课说课材料思想品德六年级下册第一单元第二课《感受生活》府明中学：戴明珠 教材分析：本课是第一单元《过富有情趣的生活》中的第二课，本课是本单元的重要组成部分，也是本单元的重点内容。生活是丰富多彩的。更多的时候，生活不是缺少美，而是缺少发现，缺少洞察和彻悟的眼睛。面对初中生逐步扩展的生活，引导学生发现和捕捉生活的美，以感恩的心感受生活的诗情画意，体味生活的酸甜苦辣，获得生活的智慧，不仅可以避免走入生活的误区，还可以丰富学生的精神世界，获得快乐的人生。因此，第二课《品味生活》是本单元的重点。而第二框《感受生活》又是本课的重点，在体会了第一框“品味生活”的滋味后，学生品出了生活的酸甜苦辣，但不管生活多么艰辛，都应该以乐观的心态去面对，拥有快乐人生，因此本框着眼于生活中感动的瞬间，引领学生感受生活的美好，以感恩的心态感受平凡的幸福，为下一框“笑对生活”做铺垫，起到承上启下的作用。学情分析：初中阶段是学生形成人生观、世界观的重要时期。如何面对平凡的生活，生活的意义何在，这都是重要的人生问题。中学生正处于一个半成熟，半幼稚的时期，他们对这些问题有了一定的思考，但往往存在着一些偏差。他们渴望拥有丰富多彩的生活，但一遇到沟沟坎坎就感到自己被生活抛弃了，自己是世界上最不幸的人。真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们的责任就是帮助学生正确认识生活，获得生活的智慧。我们面对的绝大多数学生是独生子女，他们是家庭中的小皇帝、小公主，优越的生活环境是他们把自己当作生活的中心，产生别人都要围着我转的观念，容易形成对他人的过高要求，漠视他人对自己的付出，不会感动生活，不懂得学会感恩。因此，我们需要引导学生懂得学会感恩，笑对生活，追求幸福快乐的人生。教学目标：知识与能力目标：理解幸福的含义，培养学生对生活的观察能力和感受能力过程与方法目标：通过课堂活动，让学生感受生活中的美无处不在，我们拥有幸福生活，我们要热爱生活，怀着一颗感恩的心笑对生活。情感态度和价值观目标：引导学生发现生活的美，培养学生热爱生活、享受生活的情感，帮助学生树立正确的人生观教学重点、难点：让学生体会到生活中的美，以感恩的心面对生活，提升学生的幸福感。教学流程：导入：设计意图：初中生富有热情，情感体验易受外因影响，尤其是在一定的情境之中情绪易受感染。教师将教学内容中蕴含的积极情感通过教师声情并茂的讲授，音乐图画的情感渲...
