“ 以能力为导向的‘三诊三评式’”教学质量管理运行机制大冶市地桥镇中心学校校长 黄三民 还地桥镇，是一个崇儒重教之乡，始终坚持办人民满意的教育，被媒体誉为“乡村教育一盏灯”。 湖北省教育厅基教处处长 王强还地桥教育是镶嵌在荆楚大地上的一颗明珠。2还地桥优质教育优质成绩教育质量深度均衡 教学改革硕果累累 家庭教育全国示范 后勤保障全国推广 还地桥六所中学近三年中考教学质量在大冶市的情况中考指标省示范高中录取率重点高中录取率普通高中上线率低分率九个学科前三名2013年25.80%94.1%99.3%0.40%我镇 24 个 / 全市 27 个2012年18.50%78.2%95.2%0.80%我镇 24 个 / 全市 27 个2011年15.50%65.1%93.2%0.85%我镇 20 个 / 全市 21 个全镇平均大冶市最高大冶市最高大冶市最高大冶市最低大冶市最高教育质量深度均衡 教学改革硕果累累 自主提炼出“以能力为导向的三环一体式导学助教模式”得到省教研室充分认可，并于 2012 年 12 月被省教研室评为“教研课题项目优秀研究成果”。 国家级课题“乡镇义务教育优质化均衡发展的整体推进模式与策略研究”已于 2012 年 12 月被列为全国教育科学“十二五”规划 2012 年度单位资助教育部规划课题 。教学改革硕果累累 我镇于 2013 年 10 月 18 日召开了“湖北省区域均衡优质教学现场研讨会 。教学改革硕果累累 湖北省教研室主任 傅华强教学改革硕果累累 提出： 将“全面推广还地桥教学质量优质均衡的典型”作为三年规划的三件大事之一 。家庭教育全国示范 2006 年，全国家庭教育工作现场会在还地桥镇中学隆重召开。 国家关心下一代委员会副主任 李蒙恩 中央政治局委员刘延东同志对还地桥镇南湾中学的蔬菜基地建设工作亲笔批示，要求在全国推广；中央电视台、教育部简报、中国教育报多次报道我镇学校后勤工作。后勤保障全国推广 四得：进得来 留得下 学得好 长得壮三无：无择校生 无重点班 无流失生两不放弃 : 不放弃外来务工子女 , 不放弃困难学生精细化管理一直是历届中心学校领导班子的传承 什么是还地桥教学管理模式？精细化管理机制 核心是能力 三诊是关键 三评是助推器 优学与优教 目录以能力为导向的“三诊三评”式还地桥教学管理与监控模式一基于“优质化均衡发展”的教学管理导向机制 二反思与规划 三 以能力为导向”是本镇教育教学管理导向机制的核心 三诊”为本镇教育教学管理机制的关键 三评”为我镇教...
