活化教材，激活思维讲究方法，提高效率城关中学 曹燕子新目标英语八（上）教材分析及教学建议 这些横线是不是平行的？ 有多少个黑点？ 是静的还是动的？ 有个婴儿，你看到了吗？ 女人的变化 Section A ： 1a,1b,1c,2a,2b,2c,(2d), Grammar Focus, 3a(3),3b,(3c),4 Section B: 1a,1b,2a,2b,2c,3a,3b,3c,4 Self-check:1,2 能力提高：阅读与写作教材分析 Section A 部分：是每单元基本的语言内容，注重学生 的听说能力。 七年级 1a ：单词或词组与图片配对，注重培养学生 单词的图、形、意三方面的结合，让学生看到图片知道单词或看到单词能辨认图片，注重单词的输入。 八年级上 1a ：注重学生对短语的积累，即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多，类似“ Brainstorming” 。例如： P.1 Unit1 中让学生写出多种周末的活动；P.13 Unit3 根据图片写出假期活动或更多； P.19 Unit4 通过所给图片搜集交通方式； P.47 Unit8 让学生写出各种学校的活动； Unit9 让学生写出国际运动明星等。教材分析 Section B 部分：是知识的扩展和综合的语言运用。 七年级 1a ：以配对的形式出现，单词为形容词 或名词。 八年级 1a ：非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在 1b 中以 Pair work 形式落实，与同学交流想法。例如：P.34 Unit6 征询学生作为好朋友哪些方面很重要，从六个方面排序； P.44 Unit7 让学生选择自己吃的三明治中所需的东西； P.50 Unit8 让学生选择不喜欢的活动等。教材分析 Self-check 部分七年级 Self-check ：单词的自测。八年级 Self-check ：单词的实际运用，每单元5 个重要单词选择填空，再让学生模拟造句。第二部分则是写作练习。 教材分析 八上紧紧围绕《英语课程标准》（实验稿）的四级要求与目标设计和编排教学内容。 教材分析 本册教材每个单元都有不同的话题。Unit 1 Free time activities 业余活动Unit 2 Health 健康Unit 3 Vacation plan 假期计划Unit 4 Transportation 交通Unit 5 Invitations 邀请Unit 6 Personal traits 个性特征Unit 7 Cooking at home 烹饪Unit 8 School trips 学校郊游Unit 9 People we admire 我们所钦佩的人Unit 10 Life goals 理想Unit 11 Chores 家务杂事Unit 12 Your town 你的家乡 本册教材中的语法结构（ 1...
