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1.2 我们怎样学地理一、教学目标(一)、初步让学生懂得学习地理知识的手段和途径,让他们了解学习地理并不难,只要学习方法对头,就能获得丰富多彩的地理知识,并掌握一些实际的地理技能,进而发展自己的地理意识和创新精神。(二)、初步树立“地图是地理学的第二语言,是学习地理的最重要工具”的观念,使学生知道地图能够帮助人们认识周围环境以及未涉足、未闻的地域,建立正确的空间概念。了解各种地理事物结合而成的空间结构,并能认识他们互相影响,互相制约的关系。(三)初步学会在地图上辨别方向,运用比例尺换算实际距离。了解图例和注记的含义,并能够测绘学校的平面图。(四)通过实例了解搜集地理信息,思考地理问题的重要性,并尝试策划组织一次地理野外旅行。二、教学提纲(一)学会看地图 地图的制作与分类 1、制作 2、种类 地图的要素 1、方向 2、比例尺 3、图例和注记 (二)如何搜集地理信息(三)如何思考地理知识(四)如何在野外旅行中学习地理 1、地理观察的主要对象 2、野外旅行的准备,旅行的内容与方式三、教法 采用愉快教学法进行教学,即教师为学生创设一个亲和、融洽的学习环境,在课堂上激发学生的学习兴趣,讲究教学艺术,使学生在心境愉快的氛围下,不知不觉的接受地理知识的传授,从而达到寓教于乐的教学效果。这种教法重视的是培养学生的学习兴趣。四、教学过程(一)学会看地图 地图的制作与分类 1、制作 (1)鸟瞰图:把景物描画在纸上。 (2)平面图:用符号表示鸟瞰图中的景物。 (3)地图:把地球表面某一区域的景物,按一定比例缩小,并用符号画在平面上,注上必要的文字,就成为一幅地图。 2、种类 (1)自然地图 地形图、气候图、水文图、植被图等 (2)社会经济地图 工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等 地图的要素 1、方向 (1)东、南、西、北四个基本方向 东北、东南、西北,西南共八个方向。 (2)地图上方向的不同表示: A、有的地图用指向标指示方向,指向标箭头的指向一般为北方。使用这种地图,要根据指向标来确定方向。B、没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向。C、在室外看地图时,应手持地图,面朝北,背朝南,这样图上方向与实际方向就一致了。 2、比例尺 (1)什么是比例尺: 就是图上距离和实地距离之比。 (3)比例尺的几种表示方式: A、数字式:如 1:100 000 或 1/100 000B、文字式:如“图上距离 1...

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