【教学目标】: 1 、能较熟练地运用零指数幂与负整指数幂的性质进行有关计算
2 、会利用 10 的负整数次幂,用科学记数法表示一些绝对值较小的数
【重点难点】: 重点:幂的性质(指数为全体整数)并会用于计算以及用科学记数法表示一些绝对值较小的数
难点:理解和应用整数指数幂的性质
一 、复习提问0)21(1)3(2)41(3)101(1)3(1 、 ;= ;= ,= ,=
2 、不用计算器计算:12131÷÷ ((—— 22 )) 22 — —2 2 -1-1++3 、计算: 10)21()2006(312)1(30128-4-)21(2)2(想一想指数的范围扩大到了全体整数指数的范围扩大到了全体整数
探 索现在,我们已经引进了零指数幂和负整数幂,指数的范围已经扩大到了全体整数
那么,在 “幂的运算”中所学的幂的性质是否还成立呢
与同学们讨论并交流一下,判断下列式子是否成立
( 1 ))3(232 aaa( 2 ) (a·b)-3=a-3b-3 ; ;( 3 ) (a-3)2=a(-3)×2
2 、概括:概括:指数的范围已经扩大到了指数的范围已经扩大到了全体整数后,幂的运算法则仍然成立
全体整数后,幂的运算法则仍然成立
3 、例 1 计算 (2mn2)-3(mn-2)-5 并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式
4 练习:计算下列各式,并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式:(( 11 )) ((aa-3-3))22((abab22))-3;-3; (( 22 )) (2(2mnmn22))-2-2((mm-2-2nn-1-1))-3-3解:原式 = 2-3m-3n-6×m-5n10 8448881mnnm1/a1/a99bb66 或或 1/(a1/(a33))22(ab(ab22))