知识目标： 体会家庭中亲情的温暖 , 明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务 , 而父母也理应受到子女的孝敬。能力目标： 辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力 ; 收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力 , 感受家庭亲情的能力。 教学重点： 能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，尊敬和关心家人是自己的责任和义务。 教学难点： 认识在家中父母的辛苦和伟大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。情感、态度和价值观目标： 感受父母对自己的爱心和抚育 ,尊重父母的劳动和情感 , 培养学生权利与义务的意识 , 承担起自己的对家庭的责任。 （ 1 ）视频报告时政要闻；（ 2 ）教师简单评价。爱的回忆： 每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护。家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮。浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。—— 说说令你感动的家庭故事（ 1 ）师友安静自学；（ 2 ）师友互讲。学友讲给师傅听。1.1. 我爱我家的原因：我爱我家的原因： 诉，难忘一幕 家中的一物一景一幕，甚至一句话，都渗透着家的温情。 展示你的物品，诉说家中的亲情。 要求：各小组讨论，互说家事。推选代表展示物品并发言。 照照片记录着生活片记录着生活 记录着我们的过去和现在记录着我们的过去和现在 不管它是苦涩亦或是甜蜜不管它是苦涩亦或是甜蜜 都将是我们心中永远珍藏的记忆都将是我们心中永远珍藏的记忆 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱； 家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫； 家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已； 家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。 说自己内心想说的话写自己身边真实的故事用心灵的眼睛寻找真情用你手中的笔抒写实感 千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情用文字表达。写，心语一曲请打开你的记忆之门 让我们一起回想，一起倾听…… 探究：用饱含深情的语言，最好能用上排比、比喻等修辞手法，写上几句赞美“家”的话，要求尽量简练，有点诗意最好……乡愁 余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾...
