物理八年级沪科版 4
2 光的反射教案第 2 课时三维目标知识与技能：1、知道光射到任何物体的表面都会发生反射
2、知道光的反射定律；知道在反射现象中，光路是可逆的
3、知道镜面反射和漫反射
过程与方法：1．通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨识出光的反射现象
2．在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结
情感态度与价值观：在探究“光的反射定律”过程中培养科学态度，激发学习物理知识的兴趣，乐于用所学的知识解决实际生活中的应用
教学重、难点1
重点(1)用科学探究方法探究光的反射定律
(2)培养学生的观察和收集数据以及团队合作精神等能力
2．难点(1)用科学探究方法探究光的反射定律
(2)镜面反射与漫反射
教学方法科学探究法
教具准备学生分组实验教学过程〔新课引入〕为什么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体
如在遮蔽门窗的教室内，打开电灯，我们不仅能看到发光的电灯，同时还能看到桌椅、墙壁、同学及周围一切本身不发光的物体，这是什么原因
从而引出“反射”的概念，还可举例我们看到月亮是因为它反射光，但它不是光源，有人说站在地球上看地球就像一个大月亮
引入反射后，可进一步引入“反射光”和“入射光”的概念，并提出问题：光线的反射遵从什么规律呢
〔新课教学〕1
光的反射（1）教师：（概念）光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播
这种现象就是光的反射现象
（2）演示实验实验一、用平面镜反射太阳光
观察：墙上光斑及其变化
实验二：用激光器演示光的反射
让学生观察入射光、反射光、入射点
并在黑板上画出图: 注意以下名词：入射点(O)：光线射到镜面上的点
法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线
入射角(i)：入射光线与法线的夹角
反射角(r)：反射光线与法线的夹角
（3）学生实验提出问题：一束光射向镜面，反射光线的位
