义务教育课程标准实验教科书 —— 思想品德（七年级上册）⑴ 当你听到我国自行研制的”嫦娥一号”成功发射时 , 你感到——————⑵ 当听到不法分子在拉萨街头打、砸、抢、烧时 , 你感到——————⑶ 当得到老师或者父母的夸奖时 , 你感到——————⑷ 当学习成绩明显下降时 , 你感到—————————⑸ 当汽车从你身旁呼啸而过时 , 你感到———————⑹ 面对陋习、不文明的行为时 , 你感到———————当遇到下列情景时 , 你会作出何种情绪反应
情景一：某考场，一个女同学在考政治时，因紧张而导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷给撕了，并哭着离开了考场
情景二：初一某班同学小 A 在一次期终考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下眼泪
试卷发下后他冷静地分析了自己出错的原因，认认真真地把试卷订正了一遍，并将做错题的原因记录在册，使这次失败成为鞭策自己的动力
请你思考 :1 ．这两位同学的情绪表现有什么不同
2 ．这两种不同的情绪状态会分别产生怎样的行为后果
心理学家曾做过这样的实验 : 在一只铁笼里关进两只猴子，一只可以自由活动，一只被捆在笼边上不能自由活动
笼子的一边有一根绝缘棒，当试验者每隔半分钟向笼内通一次电的时候，自由的猴子可能抓住这根绝缘棒免受电击
实验开始以后，自由的猴子提心吊胆，总是惦记着每隔半分钟去抓一次绝缘棒
而不自由的猴子只能听之任之，倒也很坦然
一段时间后，对两个猴子进行身体检查发现，自由的猴子得了溃疡病，而不自由的猴子反而安然无恙
想一想：㈠、一段时间后，为什么两只猴子的身体状况会差别如此之大
㈡、根据两只猴子的对比实验，讨论情绪对人的行为和生活有 什么影响
这说明① 积极情绪有助于心态平和，促进身心健康发展
② 消极情绪会阻碍和破坏我们身心的健康发展
小结：【慎思笃行】———请你来辨析有人说：在“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪中
