1、某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙。（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：（1）动滑轮重力（2）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率（3）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现。【考点】滑轮组的特点、机械效率、功率、受力分析等【思路】通过题目的描述不难发现，作为滑轮组分析，这个题目最特别的地方就是滑轮组不是在提升物体，而是拖着它在地面移动，咦~这要怎么变通呢？嗯——，那我们是不是需要分析下滑轮组下端绳子上的力呀？对呀，绳子上的力才是滑轮组在提升过程中要克服的，在这个题目中就不再是物体的重力了，那又是什么呢？物体在地面上被拉动，那拉动的过程要克服的就是物体受到的摩擦力，由此，可以对应到滑轮组，滑轮组向上提升时，克服的就是物体受到的摩擦力。这一点想清楚了，这个滑轮组的题目和我们平时做的是不是思路就一样了？嗯呐！那让我们来看下题目中的要求吧。第一小题，让我们计算的是动滑轮重力，提到动滑轮重力，我们知道它是影响滑轮组机械效率的关键。那我们就从滑轮组的机械效率入手来解决它。有关滑轮组效率，在乙图中，我们可以发现一组准确的数据，那就是当摩擦力是200N时，滑轮组的机械效率是50%，结合本题，我们可以写出：111WW有用总50200200111动动GNNsGsfsf﹪，就可以解出动滑轮重力了，OK,第一小题解决！第二小题，借助第一小题解出的动滑轮重力，加上已知的机械效率80%，很容易求得此时的摩擦力，还用第一小题的式子就可以，看出来没？嗯，接下来就该计算滑轮组的有用功率了。有用功率自然对应有用功，那有用功在本题里就是克服摩擦力做的功了。也就是说，有用功率就是克服摩擦力做功的功率。摩擦力大小知道了，速度题目中已经给出，由功率的公式P=Fv直接计算就好了。第三小题的问题有点特别，这是有人要逞英雄的节奏啊~嘻嘻……让我们来验证下吧。首先要想想看，这个重500N的同学竖直向下拉绳子，最大能用多大的力呢？他最大能拉多大的力，好像不好想啊~他要是个大力士，没准儿可以拉到N大的力哦！一下不就拉断了吗？哦~，是吗？我不信。可不是老师小瞧他，我们对这位同学做下受力分析就明白了。他向下拉绳子的时候，受几个力呢？嗯，竖着向下的重力，地面给他竖直向上的支持力，还有绳子给他竖直向上的拉力。那就是说F拉=G-F支，等等，是不是F拉最大也大不过他的重力。嗯对了，等于重力就已经被吊起来了，哈哈……那就是说F拉最大就是500N。绳子被拉断需要的力是多大呢？我们可以从乙图中找到，绳子被拉断时物体与地面间的摩擦力为1600N，根据绳b承受的最大拉力)(3133fGF动，计算出来和同学的最大拉力比较下就可以知道绳子能不能被拉断啦。【分析】（1）由图象知，当物体与地面间摩擦力为200N时，滑轮组的机械效率为50%，根据机械效率变形公式得到动滑轮重力；（2）已知滑轮组的机械效率和动滑轮重，可以得到物体受到的摩擦力；已知物体受到的摩擦力和运动速度，利用公式P=Fv得到有用功率；（3）由图象知绳子b被拉断时，物体与地面间的摩擦力为1600N，计算此时绳子受到的拉力，与中学生体重比较，即可得出结论。【解答】（1）由图乙可知，当f1=200N时，501﹪W有用1=fs由于不计绳重及绳与滑轮间的摩擦W额外=G动s∴W总1=fs+G动s 111WW有用总∴50200200111动动GNNsGsfsf﹪∴G动=200N（2）当802﹪时，2222280%fsffsGsfG动动∴f2=800N WPFvt∴28000.2/160PfvNmsW有用（3）由图乙可知，当f3=1600N时，绳子刚好被拉断，由于不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，且物体做匀速直线运动∴绳b承受的最大拉力)(3133fGF动∴NNNF600)1600200(313因为人的重力为500N，竖直匀速拉动，所以绳子对人的最大拉力为人的重力，根据力的作用...
