那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 —— 刘益善《田野上的白发》知招知招 招招作文教学法之 人物特征法训练目标1 ．了解人物特征法的写法。2 ．通过范文、指导、交流，学会人物特征法。3 ．感受军人的风采。知招知招 人物特征法的定义： 在描写人物时，抓住人物的某一特征来塑造人物的方法，就叫人物特征法。 知招知招 请同学大声朗读《白发》后思考： 这篇文章的写作特色是什么？ 知招知招 人物特征法的优势： 突出人物特征，使人物形象鲜明，主题突出。 以“与军人有关的事”为话题，写一篇作文。授招授招 授招授招 请同学们说一说，你印象中的军人是怎样的？ 假如让你来写一位军人，你会抓住他的哪个特征来写？ 授招授招 军人的脚步，维系着无数百姓的重托和生命的希望。 通向汶川县城的第一行脚印，是武警某师参谋长王毅踩出来的—— 5 月 12 日 16 时 30 分，他率 670 名官兵向汶川进发。 13 日凌晨时分，车队受阻于距汶川县城还有 90 公里的塌方区。 “弃车！步行！”来不及请示，王毅毅然作出决定，率 200 名官兵组成先遣队，徒步沿山道向汶川挺进。他们抠着石缝，蹬着树根，匍匐着爬过这 3公里没有路的路，他们有力的脚步声响彻汶川县城。授招授招 （ 1 ）这个语段抓住军人的什么特征来写？（ 2 ）以“脚步”为媒介，向我们传递了军人具有怎样的品质？授招授招 写作时运用的要点 (1) 准确把握要描述的人物特征。(2) 筛选特征，选取最能反映人物身份与性格的特征，不要面面俱到。(3) 抓住特征进行描写时，要进行多次描绘，予以强化，给人深刻印象。 练招 以“与军人有关的事”为话题，写一篇作文。参考题目《 ，我想对你说 》《当代最可爱的人》《有这样一位军人》“别忘了用上 人物特征法”温馨提示
