11.4 从不同的方向看 ( 一 )北师大版七年级数学上册第一章《丰富的图形世界》（第一课时） 2一、教学目标： 1 、知识与技能目标：（ 1 ）、在观察的过程中初步体会从不同方向观察物体可能看到不同的图形 . （ 2 ）、能识别简单物体的三视图 .2 、过程与方法：（ 1 ）、经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念，积累数学活动经验 .（ 2 ）、能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程 .3 、情感态度与价值观：有意识地培养学生学习数学的积极的情感，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成与他人合作交流的意识 .二、教学重点、难点：重点： 1. 经历从不同方向观察物体和与他人合作交流，发展空间观念 .2. 初步体会从不同方向观察同一物体可能看到的不同的图形 .3. 能识别简单的三视图 . 难点：识别简单的三视图 .三、教学方法：发现式教学法。结合一些具体的实物的情境，通过从不同方向观察，发现从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，然后过渡到讨论立方体及其简单组合体的三视图 .四、教学过程 3 4 5 6 7一辆小汽车从小明的面前经过，请按照汽车被摄入镜头先后顺序给下面的照片编号．①②③④⑤② ① ⑤ ④ ③ 8 9下面的四幅图形，分别是在哪个方向看到的？右后左面右面左后 10下面五幅图分别是从什么方向看到的？背面上面左面正面右面 11注意： 从正面看到的图是主视图； 从左面看到的图是左视图； 从上面看到的图是俯视图。 12请说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的？左视图俯视图主视图 13回顾与思考 现在我们学习了从不同方向看同一物体。并得知 “从不同方向观察同一物体时，可能 ”。看到不同的图形 在生活中我们也应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。 数学中我们只从三个不同方向看同一物体，所以，每一个物体都有三视图。 叫主视图， 叫左视图， 叫俯视图。从正面看到的图形从左面看到的图形从上面看到的图形 思考 当知道某物体的几何体时，你能否画出该几何体的三视图？ 14主视图左视图俯视图 15画出右图几何体的主视图、左视图、俯视图。主视图 左视图 俯视图 16画出下图几何体的主视图、左视图、俯视图。主视图 左视图 俯视图 17 下面是右图几何体的主视图是（ ） (A)(B)(c)(D)B看 谁 找 得 快 18 如左图：左视图是（ ）， 主视图是（ ）， 俯视图是（ ）。（ A ）（ B ）（ C ）...
