理论课教案（首页） 课程名称 道德法律与人生 授课章节与内容名称 第二节 抵制不良侵袭 授课班级 授课时数 2 授课时间 第9 周 教 具 多媒体 教学目的 能力目标： 分析网络、传媒和偶像崇拜对青少年成长的作用，让青少年懂得拒绝不良诱惑；让学生明白迷恋网络和电子游戏的危害；明确抵制社会不良诱惑的影响。 知识目标： 知道身边存在的种种诱惑是可以战胜的，知道战胜不良诱惑的方法。运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑力的能力；初步具有应用辩证的方法分析事物的能力。 情感目标：追求科学、健康、充实的校园生活；鼓起用于战胜不良诱惑的决心和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑，能够明确抵制社会不良诱惑的影响。 教学重点 和难点 重点：拒绝不良诱惑，杜绝不良行为：引导学生自觉地抵制不良诱惑 难点：如何杜绝几种不良行为：引导学生自觉地抵制不良诱惑。 教学方法 课堂讲授、实例分析、视频播放 课外作业 早恋的危害主要表现在以下几个方面 更新、补充、删节、内容 无 教学后记 我在给学生引导时，引导的很少，加上学生本身接触的也少，所以在上课时就有的学生发表观点偏激。因为学生头脑中的表象少，所以在平时生活中要注重引导学生进行观察一些事情，丰富学生的经验。 课堂教学安排（续表） 教学过程 主要教学内容及步骤 教学过程: 心灵有约 、师生问候！ 维持纪律、收交手机！ 朗诵： 感恩词！ 欢迎走进道德法律与人生的课堂！ 导入新课： 案例：从前，有一个人捡到了一个精美的盒子， 上面写着:“记住，无 论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。” 这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常:“这盒子里面究举例 竟装的是什么东西呢,什么东西有如此强大的力量呢,” 最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类 就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来是一个“潘多拉” 魔盒，里面装的都是邪恶。 提问 这则故事说明了什么？ 巩 固 提 高 第二节 抵制不良侵袭 《青蛙实验》: 19 世纪末，美国康乃尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验，他们把一只青蛙冷不妨丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千 均一发的生死关头，用尽全力跃出那势必使他丧身的滚滚油锅，突然逃生。隔了半个小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满了冷 水，...
