体教融合 羽毛球 学期教学计划 授课教练： 授课年纪：3-5 年级 学生学情分析 本课教学对象是小学三到五年级的学生，学生对羽毛球教学，有着很高的学习热情，并且这- -时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力，学习习惯较好。虽然学生都非常热爱羽毛球这项体育运动，但绝大多数学生都是刚刚接触羽毛球运动，脚下步伐的移动比较慢，击球瞬间的爆发力、对球的控制能力及击球时上、下肢的协调配合都比较差。本课通过个人体验、集体练习等组织形式和对抗训练，充分调动学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。 教材分析 羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大学生|的喜欢。它要求学生要在场.上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。同时羽毛球活动形式灵活，具有教强的趣味性和竞技性，青少年经常参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课教学强调以学生发展为中心，体现主体参与意识，注重学生自主学习能|力培养的同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球网前正手击球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分，因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。 学期目标与学期教学重难点 学期目标：1 、掌握正确，规范的握拍技术。2 .熟练球性，规范动作。3 .发展羽毛球专项素质。 1 .认识场地。学习握拍技术。2 .学习发高远球技术。培养学生练习中的思维能力。3 .复习巩固握拍动作和发高远球。学习放网前并初步学习勾球。4 .初步学习高远球挥拍。发高远球与打高远球的结合练习。5 .复习打高远球。学习挑高球(直线)6 .复习高远球挥拍并练习打高球。学习正手对角线挑球及反手挑球7 .复习正手对角线挑球及反手挑球学习步法。8 .初步学习吊球技术。进一步学习步法即后场步法。9 .进一步强化高远球挥拍动作的规范性。对打高远球。复习吊球，在巩固动作的基础上提高击球质1 0.初步学习网前动作即勾球。练习前、后移动的高远球。1 1 .练习多球的吊球加强学生动作的稳定性。12.练习网前多球，提高学生的网前技术。素质练习即场地移动。 学期教学主要措施 羽毛球基本技术学习节奏，练球讲究今年我校大力推广羽毛球教学，开设羽毛球课程 活动措施: 1、反复强调参加活动的安全事项，以及运动器材的保护使用。 2、保证活动时间正常开展，强化纪律意识，不得迟到、早退，有事必须请假。 3、...
