东城中学七年级英语线上教学计划 一．指导思想 我们本着停工不停学的原则，展开线上教学。在这种背景下，我们面临着全新的挑战和任务，全面贯彻党的教育方针，发挥教书育人的精神，与时间赛跑，认真备课，学习全新的媒体技术手段，直播视频会议讲学，最大程度地降低影响。教师，教育者和指引者，我们以满腔的热血情和百倍的信心奋斗在教育的一线上，坚决线上教育教学工作。 二．学情分析 线下教学，我们才在学校学了三周多，我们英语教学任务仅完成了三个模块，初步计划线上教学完成4，5 两个模块，线上教学对于我们的考验是如何调动学生的积极性，而且我们学生惰性比较强，所以督促不能少。另外在家的这两周，要向学校的效果一样好，保证一丝不苟的完成任务，这就少不了教师与家长的配合。相信在老师的指点和严格要求下，学生一定会有所收获。 三．具体措施 每个单元的内容分为二课时进行新授与巩固。对于单词、短语、课文等基础性知识，通过听写，检查背诵的方式让学生进行强化记忆。从第四单元开始，由教师带领小组长不定时抽查，端正学生的学习态度，一定要本着学了就要会的原则，坚决拒绝竹篮打水一场空。内容上循序渐进，照顾各个水平的孩子，做到分层教学。另外教师在授课之余，可利用微信群，和同学们进行心灵交流，及时疏导学生的疑虑，拉近师生距离，同时让学习效果好的同学分享在家学习的方式方法，教育学生自律的重要性。最后整理每一模块知识重点，提出难点，帮助学生解决学习过程中的疑惑，同时注意对学生的学习能力和学习方法的培养。 四．个性化辅导 分析部分学生学习困难的真正原因，从学习态度，学习方法，家庭教育，学校教育四个方面入手，采取以下措施进行学习状态的改善： 1.帮助学习困难的学生分析现状，让学生自己明白在知识点方 面存在哪些不足。造成不足的原因是内在原因还是客观原因。并进行思 想教育，使其端正态度，明确学习的方向，了解自己的学习现状，并鼓励这些学生可以做到迎难而上。 2.设计针对性作业，对于有学习困难的学生降低作业难度和数量，让这部分学生的学习有缓冲的时间，保护这部分学生迎难而上的信心，同时让他们了解学习中存在问题也是一种正常现象，关键是我们学生自己要有解决问题的积极态度。 3.和家长密切联系，了解孩子的家庭情况，在家学习的状态，让家长及时了解孩子回学校后的学习水平和在校情况，对于学生的学习困难和生活困难尽全力帮助和解决，家校和家庭要合力帮助这部分...
