中班教案《毛毛虫啃苹果》 中班教案《毛毛虫啃苹果》1 【活动目标】 1、通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。 2、在活动过程中让幼儿体验歌曲的情感，并乐于用动作来表现。 3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。 【活动准备】 节奏图谱、毛毛虫手偶。 【活动过程】 一、谈话、情境导入 师：今天老师请来了我的一位好朋友，它是谁呀?(毛毛虫) 师：听听毛毛虫在干什么?(播放毛毛虫啃苹果音效)它在吃什么? 师：毛毛虫是怎样啃苹果的?(师范唱，幼学唱) 师：听听毛毛虫还会怎么吃苹果? 师：毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(幼说师分别出示四种苹果：大、小、红、绿)师完整范唱。 师：听听毛毛虫到底是怎么吃苹果的? 二、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容 小苹果：○ ○ ○○○ 大苹果：○ ○ ○○○ 红苹果：○○○○ ○ 绿苹果：○○○○ ○ 1、请幼儿听音乐，根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。 小苹果是怎么咬的?(师唱一遍) 大苹果是怎么咬的?是大口还是小口? 红苹果是怎么啃的? 绿苹果是怎么啃的? 2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。 有三个节奏谱，在啃小苹果的时候是哪个节奏? 在啃大苹果的时候是哪个节奏? 红苹果、绿苹果是一样的，是哪个节奏? 师：啃小苹果是……，那声音是……。真的是弱、小。(师范唱) 师：唱大苹果是怎样?响亮的、强。(师幼再来一次) 师：在啃红苹果、绿苹果应该怎样?声音不强也不弱。(师幼再来一次) 师：毛毛虫一会儿吃小苹果，一会儿吃大苹果，想不想和它一起啃苹果，啃小苹果时要…。啃大苹果时要…。强，啃苹果是开心，那用什么样的声音来唱? 三、游戏环节。 1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿模仿。 师：毛毛虫和小朋友一起啃苹果很开心，想不想和小朋友一起玩游戏。 师：老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数123 变，我就变成苹果。(请一幼儿上来演示) 2、幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫; 教师模仿苹果，幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化) 四、结束活动。 中班教案《毛毛虫啃苹果》2 活动目标： 1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--），能够快乐的演唱。 2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。 3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 活动准备： 音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴...
