中班泥工《麻花》优秀教案（精选5 篇） 中班泥工《麻花》优秀教案1 目标： 1、学习运用揉、搓、拧地方法制作“麻花”，体验美工活动的乐趣
2、发展手部小肌肉的协调能力
准备：大小适当的橡皮泥若干，泥工板，盛麻花的小盘子、麻花实物、猴妈妈头饰
创设“小猴麻花店“
幼儿具有玩泥和随意搓泥巴的经验
过程： 1、创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣
教师戴着头饰扮演猴妈妈，以“帮助猴妈妈制做麻花“的游戏口吻引导幼儿制作麻花
如：”猴妈妈做的麻花小动物们都特别爱吃，于是它开了一家麻花店，可是它自己忙不过来，小朋友帮助它一起做好吗
2、“猴妈妈”出示实物麻花，引导幼儿观察麻花的外形特点，教师用语言引导幼儿，让他们描述出：它十一条一条宁在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆（家长可在家让幼儿尝一尝）等等
3、请幼儿选择彩泥进行制作
教师与幼儿一起玩泥，并观察幼儿的操作情况
教师边搓泥边用形象的语言指导幼儿
如：“把一块泥放在手心上，两只小手来回搓，搓长了以后再放到泥工板上，再用手搓成长长地条，拿起两头捏在一起，扭扭扭，变成一个麻花了
” 教师要为幼儿提供充分的操作时间去感知和体验麻花的制作方法
4、引导幼儿将麻花送到“猴妈妈”的店里，并向猴妈妈简单介绍自己是怎样制作的
5、“猴妈妈”感谢小朋友有的帮助，使幼儿在愉快的游戏情境中体会到帮助别人做事的乐趣
中班泥工《麻花》优秀教案2 一、活动目标： 培养宝宝搓、拧泥的技能 二、活动准备： 彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）； 一个盘子，泥工板，范例一盆麻花 三、活动过程： 1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗
（出示范例麻花）你知道它的名字吗
（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗
、 2、操作： A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一
