完整七年级下册一般过去时态练习题VIP免费

一般过去时1、定义：表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态。也可以表示在过去某一阶段经常、反复做的动作。如： He walked to school. 2、句子结构有两种：1.表示过去的状态：主语 +was/were+其他。2.表示过去发生的动作：主语 +动词的过去式 +其他。3、动词的过去式：Be 动词过去式如下：时态主语现在时过去时I (第一人称单数 ) am was He, She, It（第三人称单数）Is You（第二人称单复数）are were 如： I was very tired last night. 注意： There be 句型用于一般过去时需把is /are 变为它们的过去式4、句子结构的变化①肯定句：主语 +was/were+其他否定句：主语 +was/were+not+ 其他(缩写形式为： wasn’t 和 weren’t) 疑问句： Was/were + 主语 +其他回答：Yes, 主语 + was/were. No, 主语 + wasn’t/weren’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+ were/was +主语 +其他一般过去时也要把some 变 any , and 变成 or . 5、句子结构的变化②肯定句：主语 + 动词的过去式 + 其它否定句：主语 + did not + 动词原形+ 其它一般疑问句： Did+ 主语 +动词原形 +其它 ？特殊疑问句：疑问词+did+ 动词原形 +其它？注意：一般过去时和一般现在时态一样，变否定和疑问的都是都要借助助动词，在一般过去时中， 助动词 does 和 do 的过去式相同， 都是 did , 同样的助动词后面一定要使用 原形 ！6、动词过去式的变化规则①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如： look-looked 。②以不发音的字母e 结尾的动词，去e 再加 -ed。如： live-lived 。③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。④末尾是辅音字母+y 结尾的动词， 先变 y 为 i，然后再加 -ed。如：study-studied。注意：特殊变化要特殊记忆，书本最后附页上的不规则动词表格必须牢记。一、写出下列动词的过去式。1. play __________ 2. ask ___________ 3. like ___________ 4. jump__________ 5. help ___________ 6. travel __________ 7. study __________ 8. skate ___________ 9. am/is __________ 10. are ___________ 11. do ___________ 12. have _________ 13. put ___________ 14. cut ___________ 15. read __________ 16. get ___________ 17. sit ____________ 18. eat ________...