二年级数学期末考试试卷分析（2015-2016 学年度第一学期）一、基本情况本次期末考试共有224 人参加 , 参考率 100%，五个班总分为 20991 分，总平均分 93.71 分，及格率 100％, 优秀率是 96.86 ％,100 分的有 11 人。整体来说成绩比较理想。年级年级人数考试人数总分数平均分及格人数及格率% 优秀人数优秀率% 特差率% 分数等级A等B 等C等D等100 99-90 89-85 84-75 74-60 59-30 29以下一年224 224 20991 93.71 224 100 217 96.86 11 177 29 6 1 二年级随机抽取100 张样卷各题正确率统计表：题号一、填一填，我是填空小能手二 、连线三、选一选1 2 3 4 5 6 7 8 1 1 2 3 4 得分率98 99 96.5 97 80 94.5 96 97.5 96.5 98 67.5 96 97 题号四、算一算，我是计算小灵通！五、做一做，动手操作我最强六、答一答，解决问题我最棒5 1 2 121 2 3 4 5 得分率96 99 98 96 97 93 96 97 68.5 93 二、答题情况分析：(一）主要成绩：1、学习习惯良好。从整个年级的试卷中， 90%的字迹工整规范美观，没有乱画现象，说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真， 为今后的学习打下了基础，提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算与笔算， 90%的学生计算得了满分，说明老师们教学扎实，训练到位，学生的课堂练习保质保量。3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。解决问题学生已经学会先分析，再去解决。应用题能够和生活紧密相连，把所学知识运用到实际生活中。（二）存在问题（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。例如解决问题的第1 题和第 4 题，个别学生不理解“师生”和“平均寿命”的意思，不能正确的理解题意。特别是第4 题，有的同学对三个数量之间比多、比少的问题不能正确的分析数量关系。应教会学生找出中间量，先求出狗的平均寿命，再求出骆驼的平均寿命。（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。 例如有的学生竖式计算横式不写得数、解决问题不写单位、得数算错等。（3）个别学生对认识时间和观察物体的知识缺少生活经验。平时应加强实践性的指导。（4）学生思维受定势影响严重。解题方法不...
