五年级数学教学计划本册教科书一共安排了8 个单元，其中数与代数领域有4 个单元，主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有3个单元，主要有长方体一、长方体二和确定位置；统计与概率有1 个单元，主要内容为数据的表示和分析；除此之外还有数学好玩、整理与复习和总复习。一、各单元教材分析（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算； 能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算； 能把分数化成有限小数， 也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。第三单元“分数乘法”结合具体情境, 在操作活动中 , 探索并理解分数乘、 除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法, 并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。 能够正确进行分数混合运算； 理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境， 能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系， 提高用方程解决简单实际问题的能力。由于有两个未知数， 需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程， 体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、 处理信息和建立模型的能力。（二）空间与图形第二、四单元“长方体 （一）（二）”通过观察、 操作等活动， 认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法， 并能解决简单的实际问题； 探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。第六单元“确定位置”能在具体的情境中，用方向和距离来表示物体位置；在具体的情境中，自建参数系确定位置。（三）统计与概率第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图， 感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测， 与同伴进行交流。通过实例...
