榆林实验中学信息技术作者：张媛媛1/5 教学计划学科：信息技术教育学期： 2010-2011 学年第一学期年级：七年级（1-6 ）科任教师：张媛媛时间： 2010 年 8 月 23 日榆林实验中学信息技术作者：张媛媛2/5 一、教学指导思想根 据 学 校 工 作 计 划 和 中 小 学 信 息 技 术《 课 程 指 导 意 见 》以 及 学 生 的具 体 情 况 ，明 确 信 息 技 术 课 程 的 任 务 ：培 养 学 生 对 信 息 技 术 的 兴 趣 和 意识 ，让 学 生 了 解 或 掌 握 信 息 技 术 基 本 知 识 和 技 能 ，使 学 生 具 有 获 取 信 息 、传 输 信 息 、处 理 信 息 和 应 用 信 息 技 术 手 段 的 能 力 ，形 成 良 好 的 信 息 技 术素 养 ， 为 他 们 适 应 信 息 社 会 的 学 习 、 工 作 和 生 活 打 下 必 要 的 基 础 。二、教材分析使用的教材是陕西科学教育出版社出版的，初中共六册，每学期一册。七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、发展；计算机基本操作和常识；文字处理软件 WORD 的使用。三、学生情况分析本 年 级 六 个 班 ， 平 均 每 班 80 人 。 学 生 情 况 特 殊 ， 主 要 有 如 下 两 方面 ：一 方 面 ，起 点 不 一 。有 的 学 生 在 小 学 有 过 一 些 基 础 ，有 的 家 里 有 环境 ，每 天 都 有 机 会 使 用 计 算 机 ，有 的 学 生 从 未 接 触 计 算 机 。所 以 进 度 要适 中 ， 同 时 兼 顾 落 后 和 超 前 的 两 部 分 学 生 。另 一 方 面 ，学 生 对 本 学 科 的 学 习 积 极 性 比 较 高 ，因 为 信 息 技 术 课 并不 像 语 文 、数 学 那 么 枯 燥 、单 调 ，相 对 来 说 学 生 觉 得 比 较 新 鲜 ，但 是 实际 上 学 生 感 兴 趣 的 并 不 是 计 算 机 知 识 和 技 能 的 学 习 ，而 是 打 游 戏 和 上 网榆林实验中学信息技术作者：张媛媛3/5 聊 天 。所 以 ，本 期 有 必 要 进 一 步 对 他 们 进 行 正 确 的 引 导 ，提 高 学 生 对 信息 技 术 课 程 的 认 识 。三、教学预定目标1 、 了 解 信 息 技 术 的 应 用 环 境...
