1. 积累词语，了解安徒生及童话这种文学体裁。2. 以“新装”为线索，理清故事情节。3. 理解课文内容，领会童话的讽刺意义。 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。体裁介绍安徒生（ 1805~1875 ）全名是：汉斯 · 克利斯坦 · 安徒生 ,19 世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160 余篇童话在近 150 年中被翻译成 140 多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等， 1835 年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。作者简介炫 (xuàn) 耀 骇 (hài) 人听闻 陛 (bì ) 下 滑稽 ( jī ) 御 ( yù ) 聘 (pìn ) 1. 正音一、交流感知2. 词语解释钦差大臣： 由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。比喻人和事物已坏到无法挽救。骇人听闻：不可救药：使人听了非常吃惊 ( 多指社会上发生的坏事 ) 。骇 : 震惊随身附和： 别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见，一味盲从。附和：跟着别人说。3. 一字多音更衣（ｇ ē ｎ ɡ ）更多（ｇ è ｎ ɡ ）更衣的更：念ｇ ē ｎ ɡ ，当“改换”讲。辨析与“更多”的“更”，念ｇ èｎ ɡ ，当“越发”讲，音、义都不相同。自称（ｃｈ ē ｎ ɡ ）相称（ｃｈ è ｎ）自称的称：念ｃｈ ē ｎ ɡ ，当“说”讲。辨析与“相称”的“称”，念ｃｈ è ｎ，当“适合”、“配得上”讲，音、义都不相同。（ 1 ） . 课文写了那些人物？谁是中心人物？人物：皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩中心人物：皇帝（ 2 ） . 文章以什么为线索？写了那几个情节？以新装为线索；爱新装—做新装—看新装— 穿新装—揭新装 阅读课文 ,思考下列问题 按照皇帝“爱新装 做新装 看新装 展新装”的顺序，理清本文结构层次。结局展新装看新装第 1段第 2 至 4段第 5 至 22段第 23 段至完 爱新装做新装一、引子 二、开端 三、发展四、高潮、（ 3 ）这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么道理？ “ 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话有什么作用？ 推动故事情节发展。骗子胡说那衣服具有这样一种“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出...
