有趣的电话号码重点领域：认知领域活动目标：1.通过观察、讨论、操作，初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。2.体验数字给生活带来的方便和有趣。活动重点：了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。活动难点：活动准备:1.0-9 数字每组两套(8 套)2.小猪、小熊、小猫、小狗图片，各图形表示的电话号码谱四张。活动过程：一、引题：探究有趣的数字现象重点提问：森林里的猴博士要搬新家了，想请小动物们一起去帮忙，用什么方法通知这些小动物呢？二、查电话号码重点提问：卡片怎么看？小结：只要我们把每种图形数清楚，那就能知道它的电话号码了。*师幼共同根据图形编号码重点提问：怎么编号码呢？师：把这八位数字宝宝念出来，就能编出小兔子的电话号码。电话号码用数字宝宝表示出来真的方便多了。*幼儿人手一份自由操作三、观察、讨论电话号码重点：检验电话号码重点提问：这些电话号码一样吗？它们一共有几个数字组成？那你们家里的电话号码是多少？是由几个数字组成的？小结：原来几个不一样的数字宝宝在一起可以组成不一样的电话号码，真有趣，在我们上海地区一般家里的电话号码都是由八个数字组成的，而且我们每个人家里的电话号码都是不一样的。四、幼儿游戏：编电话号码师：这些数字宝宝可真有趣，我们也试着来编些电话号码吧。我要请你们来当数字宝宝，听老师口令，我来说你来做。先请 9 个数字宝宝上来，这里有八张椅子，等儿歌结束大家就快找个椅子坐好。1、 数字宝宝变出电话号码，我们大声念出来吧。2、 真能干，你们还想变变吗？3、 瞧又变出新号码了，你们念出来吧！4、 下面的数字宝宝你们想试试吗？5、 结束：现在请你们带着数字宝宝跟其他没玩过的朋友也玩玩这个游戏吧。儿歌：数字宝宝请听好，跟着老师一起跑，一二一，一二一，找个椅子快坐好。
