五年级语文导学案设计VIP免费

口语交际·习作六（第一课时）教学内容： 口语交际（第一课时）教学目标：1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。2.根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。3.让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。教学重点：围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际和习作的训练。教学难点：在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。学生活动单教师导学案【学习目标】能够围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际和习作的训练。在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。【活动方案】课前准备 用小纸条写一写自己想对父母说的话，要表达出自己的真情实感。活动一：读故事，明道理1.自己阅读书中几则发生在生活中的小故事。2.小组讨论：上述故事中爸爸妈妈的做法是否妥当，说说自己的理由3.小组派代表进行展示。4.全班共同交流。活动二：联系实际，畅所欲言1.联系实际，说一说自己在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲自己和父母之间的故事，在谈谈自己的想法。2．讲述故事。把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并请他们谈谈看法。3.汇报交流读书情况，概括文章的主要内容。 活动三：讲给爸妈听回去我们将这三个小故事讲给自己爸爸妈妈听，并请他们谈谈看法。【检测反馈】同桌互相交流自己课前写的小纸条，并说说自己的想法。一、激情导入，揭示课题。 “无论发生什么，我总会和你在一起！”的承诺是父亲对阿曼达的爱；一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱；“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱……父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。（板书课题）二、完成以下活动。活动一：读故事，明道理1.让学生自己阅读书中几则发生在生活中的小故事。2.小组讨论：上述故事中爸爸妈妈的做法是否妥当，说说自己的理由。3.组织全班交流。（在交流中引导学生明确第一个小故事，妈妈的包办，使刘明养成了丢三落四的不良习惯。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子的独...