新人教版小学语文四年级上册 22《跨越海峡的生命桥》精品教案教学目标1、认识 8 个生字，会写 12 个生字，正确读写“跨越、海峡、移植、谈何容易、幸运、袭击、期待、突如其来、空旷、骨肉同胞、血脉亲情”等词语
2、学会凭借文本语言，体会丰富的思想感情，理解“跨越海峡的生命桥”的含义
领会抓住关键场景对比记叙的写作方法
3、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文有关段落，在反复吟读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情
教学重难点引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，以及两岸医护人员的奔波劳累，体会“跨越海峡的生命桥”的含义
课时安排1 课时教学过程一、预习探究（一）导入1、师：有一位杭州青年，不幸得了白血病，刚绽放的生命之花，眼看就要凋谢了，这位身处绝境的杭州青年的命运会怎样
真让人揪着心啊
同学们，听到这个令人心酸的消息，你会怎么帮助他呢
生 1：我会鼓励他，战胜病魔
生 2：我会捐献我的骨髓，挽救他的生命
师：你真是一个心地善良的孩子
生 3：我会邀请世界上最著名的治疗白血病的专家为他治病
让生命之花重新绽放
……师：老师为你想到的办法而骄傲
为你们的爱心而喝彩
2、师：同学们，你们都是好样的
你们这么小就知道关心别人、帮助别人，我非常愿意代表杭州青年谢谢你们
同学们，这是一个真实的故事，这位身处绝境的杭州青年，最终获救了吗
这就是今天我们要学的故事：跨越海峡的生命桥
板书：跨越海峡的生命桥《跨越海峡的生命桥》教学演示课件
ppt（二）、初读课文1、师：首先，让我们走入故事中，和这位青年一同面临这场生死考验
听故事的时候，请同学们注意生字的发音
教师播放媒体资源中课件中的范读动画
《跨越海峡的生命桥》诵读
swf 中的 2、师：请同学们打开书自由读课文，读通顺，读流利
再想想，课文讲了一件什么事
