小学音乐课堂调查问卷报告为了更好地体现新课程“以人为本、以学生为主体”的教育理念，关注学生在音乐教学课堂中的表现，特进行一次问卷调查。一、调查目的此次调查目的是了解我校低年级学生的音乐课堂教学以便情况，以及他们对游戏化教学的反映情况，以便今后有针对性地改进工作。二、调查对象随机抽去二、三年级 30 名学生，参加调查问卷。三、调查结果分析为了得到准确、客观的答案，问卷从态度、情感以及兴趣爱好几个方面进行，让学生们充分、大胆、自由地表达自己最真实的看法。调查结果如下：1． 你喜欢上音乐课吗？A．很喜欢（20 人选择） B. 喜欢（8 人选择）C. 一般（1 人选择） D. 不喜欢（1 人选择）2．你怎么看待音乐这门课程？A. 培养兴趣，掌握一门音乐技能，提高自身素质（14 人选择）B．陶冶情操，提高音乐感受力，开发智力，培养创造了（7 人选择）C．培养专业素质（3 人选择）D．主课以外的放松、快乐（6 人选择）3．你喜欢音乐课上的什么活动？A. 唱歌（10 人选择） B.各种音乐游戏活动（9 人选择）C．音乐知识（9 人选择） D. 其他（2 人选择）4．你在音乐课上参加音乐游戏吗?A. 参加（24 人选择）B．不参加（1 人选择）C．偶尔参加（5 人选择）5．你认为音乐课上有必要做音乐游戏吗？A．没必要（3 人选择）B．有必要（22 人选择）C．不确定（5 人选择）6．你认为老师在游戏开始前的引导是十分重要的吗？A．是的，我这样认为（21 人选择）B．不，我不这样认为（7 人选择）C．不确定（2 人选择）7．你上音乐课的收获如何？（对音乐知识的了解、音乐欣赏水平或音乐表演水平的提高）A．有收获（23 人选择）B．收获较少（6 人选择）C．没有收获（1 人选择）
