星球版地理七年级下册第八章不同类型的国家第五节《巴西》教案教学目标：1.了解巴西的位置、面积、自然地理环境，典型地形特征及主要的地形单元。2.了解亚马孙河的水文特征，认识亚马孙河丰富的水利资源。3.了解亚马孙平原的特点和亚马孙河流域丰富的热带资源，认识当地人民的生产、生活与自然环境的关系，认识人类在开发利用资源时一定要坚持可持续发展的观点。4.了解巴西高原的特点和巴西高原的主要矿产资源及分布，认识巴西工业的主要农业区的分布。5.了解巴西经济结构的变化，知道巴西经济得到迅速发展的原因。6.了解巴西地广人稀、人口分布极不均匀的特点，了解圣保罗、里约热内卢、巴西利亚的主要城市职能。教学重点：巴西地形特点及主要地形单元的分布，巴西工农业结构变化和目前的经济结构特点。教学难点：亚马孙平原开发的得与失；巴西利亚成为“人类文化遗产”的原因。教学准备：教师准备课件、巴西的地形、工农业分布图等。教学时数：1 课时教学过程：一、激情引趣师播放《天才的造就》配巴西足球运动场景的音像资料。让学生答出关键词：里约热内卢、贫民窟、足球、巴西、贝利，并说出巴西现在足球巨星：罗纳尔多，引出世界足球王国——巴西。二、走近巴西让学生带着探索、学习指南和阅读提示中的问题自学本节内容。1.位置及地形（播放巴西地形图）学习小组交流，尝试说出巴西位置及地形特点。位置： 南美洲东部，位于热带、亚热带地区。巴西 海拔 500 米以上的巴西高原（巴西南部） 地形： 南高北低、呈阶梯状海拔 200 米以下的亚马孙平原（巴西北部）2、独特的地形景观（播放亚马孙热带雨林图）特别注意：植物的种类、稀有动物。认识巴西有丰富的热带资源，为巴西提供了丰富物质财富和优越的自然环境。师：为什么我们这里没有这样的景观呢？学生讨论回答：巴西有 世界上最大的热带雨林分布区：亚马孙平原雨林区内有世界上流量最大的河流：亚马孙河分析其特点：流域面积大，集水区域大，河流落差小，热带雨林气候区降水丰富，说明亚马孙河及其大小支流构成庞大的内河航运网。练习填空亚马孙热带雨林有“地球之肺”和“绿色心脏”之称，像吞吐机，吞进大量二氧化碳，吐出大量氧气；像抽水机，吸进大量水分，蒸发大量水分到空气中；此外，土壤具有良好的渗透性。让学生了解森林资源的净化空气、调节气候等环境作用以及亚马孙热带雨林对世界环境的作用和影响。目的：对巴西的环境和雨林景观形成表象，知道巴西发展旅游业的自然...
