《给教师一生的建议 》读后感虽然工作很忙，但是还是抽空将《给教师一生的建议》读完了，读完后感触很深，名师们的独到见解，让我震撼，这里我对广东省深圳市南澳中学陈树然老师的那一篇别让“后进生”成为教育的遗憾尤为印象深刻，感触很深
今年我做班主任，第一次深深体会到教育的重要性，每天都会为那一帮后进生苦恼不堪，读了陈老师的文章后，感觉很是惭愧
因为在过去的几年里，对于班上的好几个后进生，我都很遗憾的没有把他们转化,一种内疚感油然而生
难道是我没有尽力吗
我想也不是，因为我没有找到教育的最优路径
陈老师说的好，“没有不良的少年，只有不幸的少年，相对于那些优秀的学生，后进生更加需要教师的关爱”
很多家长对自己的子女的学习不理不问，晚上打麻将，白天睡大觉，或者说值夜班等等造就了很多的后进生进生的出现，他们在家玩电脑，打游戏，导致作业务法完成，所以一大早跑到学校里来抄作业，以应付老师的检查
这样长期的积累，导致一些本来不笨的学生慢慢的变成了本学生，后来逐渐的被人忘记，变成真正的后进生
例如现在我班级有一个叫黄杰（化名）的同学，刚到六年级就被认为是纯粹的一个后进生，每天从早坐到晚上，无人理睬
刚开始，我也是这样想的，但是有一天，我真想知道这个学生差到什么程度所以就把他叫到办公室，让她当着我的面做了几道题目，我发现有好几道题目都会做，所以我慢慢的去帮助他，每天的作业给他少布置一点，或者说他的作业更加简单，他开心的说一定完成任务
第二天批的时候发现有几道题不会做，他是查课本上的概念才做出来的，比以前又多了很多会做的题目
这让我更加坚定了一个想法，这个后进生还有办法，那天我很开心
所以说，每个学生都会有或多或少的问题，但是只要我们老师不放弃他，他一定能赶上来的
特别是六年级的小孩，习惯培养的重要阶段，也是打基础的时间，早早放弃等于毁了这个孩子
后进生的转化是一件漫长的事情，需要老师有足够的耐心，还
