这片土地是神圣的 课课前前预预习习 １９世纪５０年代，“华盛顿特区”１９世纪５０年代，“华盛顿特区”的的 白人领袖想购买美国西北部的印第安白人领袖想购买美国西北部的印第安 人领地。本文是根据当时印第安人酋人领地。本文是根据当时印第安人酋 长西雅图的回信编译的。西雅图对白长西雅图的回信编译的。西雅图对白 人很友好，为了纪念他，美国西北最人很友好，为了纪念他，美国西北最 大的海岸城市命名为西雅图。白人居大的海岸城市命名为西雅图。白人居 民还在他的墓地上建立了纪念碑。民还在他的墓地上建立了纪念碑。 思思考：考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容？课文围绕“神圣”讲了哪些内容？1 ～ 3 自然段：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。 4 ～ 8 自然段：表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。9 ～ 11 自然段：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。 中心思想 本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。 （（ 11 ）“对我们这个民族来说这片土地的每）“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。”一部分都是神圣的。” “ “ 我们这个民族”──印第安人，演讲的我们这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人。原文中自称为红人。 （ 2 ）“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。” 这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。 （ 3 ）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。” 这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。 重点理解重点理解 “ “ 大地不属于人类，而人类是属大地不属于人类，而人类是属于大地的。”于大地的。” 人类属于大地，因为大地拥有着人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。件，从而保持生命的延续。 小结： 这就是我们的...
