我的学习反思通过这次学习，对自己这十几年来的教学生涯有个更清晰的认识
一、备课应对教材理解更透曾几何时，由于各种各样的原因，总会有那么一些课是上课之前才花点时间备一下，然后就匆匆忙忙去上的，于是上课之后感觉各种遗憾
比如那天的议论文复习阅读，其中有一篇文章之前也没细看，觉得题目应该就是中心论点了，谁知开始讲解才发现原来和《吴汉何尝杀妻》的写作意图一样，借一个例子来阐发自己对于一个问题的观点，如果不认真研读的话，就会流于表面了
备课，还是应该先把教材吃透，这是无论什么原因也不能节约时间的一步
二、“再”教案的必要性课堂上没有十全十美的课，所以如果要减少遗憾，只有在课后继续修正教案，不断完善，才能接近完美
在学习期间，我们科组开展了同课异构活动，听取了两节《关雎》和一节评课之后，对于这首诗的把握比之前更透彻，于是对之前自己的这课教案进行了完善，感觉离学生也更近了
三、多反思，勤动笔不管自己有多少感触和灵感，如果不及时记录下来，那么一段时间之后，它们将消散于无形
而教学是一项经验型的工作，这些宝贵的教学经验应该及时记录，这样不仅能便于以后的教学，也可以为自己的论文做好积累
