定边二中 八 年级 语文 科导学案备课人 赵炜 授课人 班级 学生姓名 组 号课题： .《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》备注备注【学习目标】1.了解伟人伏尔泰、雨果的相关事迹和学术成就，积累富有感情色彩的褒贬词语 2、学习演讲语言的鼓动性和感召力 3、分析伏尔泰“斗士”和智者形象。第一课时【自主预习案】 1、根据注音写汉字： ( ) yǔn 落 ( ) zǔ 咒 ( ) mí 留 灵( )jiù 诉( )sòng ( ) líng 驾 深( )suì ( )ruì 智 kè ( )尽职守 污( )miè 鞠( )gōng 2、初读课文，你能说说伟人伏尔泰的品格特点或主要成就吗？3、了解伏尔泰：4、看看作者：第二课时一、预习检查： ①雨果的演讲中，可以了解伏尔泰为人类文明作出了怎么的贡献？② 雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”？二、自主学习：【导学释疑】1.读一读 听录音，体验感悟演说词里的慷慨激昂和敬仰尊重，并请你说说此篇演说词的特点 2.画一画 在我们听和读的过程中，请你画一画、品一品演说词里强烈感情色彩的词语：如褒义词、贬义词，并请你谈谈这些情感色彩浓厚的词语里蕴含着作者什么样的情感倾向？ 3.想一想 ① 演说词着重向我们表述了伏尔泰的哪些重要成就？（跳读）② 快速阅读课文，说说伏尔泰身上具备哪些我们所必需的美德？ ③ 联系中国历史，说说我们的民族那些值得我们尊重和景仰的英雄和伟人。【巩固提升】分小组合作演讲全文。3、我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。这句话的内含？ 4、如果理解，既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！ 四、拓展延伸：1、伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果口中他是什么样子的呢？请找中文中能够表现伏尔泰的句子。2、伏尔泰的“微笑”表现了他哪 3 个方面的特点？三、合作探究：1、如何理解：他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。2、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。这句话的深刻含义是什么？写一段赞美伏尔泰的文字。 ◆作业设计1．给加点字注音。陨落（ ) 灵柩( ) 凌驾( ) 睿智( ) 2．解释下列词语的意思。 弥留：恼羞成怒：兼而有之：黎民百姓：恪尽职守： 3．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。（ ） (2)他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧...
