1 燃烧和灭火 预习展示目标定向:1、记住燃烧条件和灭火原理;2、知道常见的灭火方法环节预设:导学 5min 读学 20min 研学 10min 展学 10min一:新课导入 问题情境:“燃烧产生火,火是光明的使者,火是热量的源泉,火花是跳动的美,火星是流动的美’燃烧是如何发生的
燃烧需要什么条件呢
二: 读学积累 活动一、燃烧条件的探究(阅读教材 128—129 页,完成书上的 P129 的讨论)通常的燃烧是指:燃烧需要同时满足三个条件:① ② ③ 这三个条件需要 具备,缺一不可
注:着火点是可燃物着火燃烧所需要的 温度,它是可燃物的一种属性,不能改变
燃烧和自燃的区别活动二、灭火的原理和方法(阅读 129-132 页,完成活动二)1、 由燃烧的条件推论得出灭火的原理:(1)清除 或 ;(2)隔绝 ;(3)使温度
但是不能通过降低着火点来解决
2、灭火的方法:(1)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离
(2)将燃着的可燃物与空气隔离
(3)用大量的冷却剂(如:水、干冰等)冷却可燃物,使温度降低到可燃物的着火点以下
3、学生分组实验,做 P130 页的实验探究,观察现象并且分析原因
4、泡沫灭火器的反应原理 阅读 131 表格熟悉 131 表格中 识记几种常用灭火器的灭火原理和适用范围5
遇到火灾一定不要慌张,要沉着应对
需要如何去做
研学探究 小组内订正导学案答案,针对问题进行讨论,有能力者完成课堂小测评学巩固 你能说出下列成语所包含的科学道理吗
(1)钻木取火___________________________________________
(2)煽风点火___________________________________________
(3)水火不容___________________________________________