7.1 燃烧和灭火 预习展示目标定向：1、记住燃烧条件和灭火原理；2、知道常见的灭火方法环节预设：导学 5min 读学 20min 研学 10min 展学 10min一：新课导入 问题情境：“燃烧产生火，火是光明的使者，火是热量的源泉，火花是跳动的美，火星是流动的美’燃烧是如何发生的？燃烧需要什么条件呢？二： 读学积累 活动一、燃烧条件的探究（阅读教材 128—129 页，完成书上的 P129 的讨论）通常的燃烧是指：燃烧需要同时满足三个条件：① ② ③ 这三个条件需要 具备，缺一不可。 注：着火点是可燃物着火燃烧所需要的 温度，它是可燃物的一种属性，不能改变。燃烧和自燃的区别活动二、灭火的原理和方法（阅读 129-132 页，完成活动二）1、 由燃烧的条件推论得出灭火的原理：（1）清除 或 ；（2）隔绝 ；（3）使温度 。但是不能通过降低着火点来解决。2、灭火的方法：（1）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。（2）将燃着的可燃物与空气隔离。（3）用大量的冷却剂（如：水、干冰等）冷却可燃物，使温度降低到可燃物的着火点以下。3、学生分组实验，做 P130 页的实验探究，观察现象并且分析原因。填写在书上。4、泡沫灭火器的反应原理 阅读 131 表格熟悉 131 表格中 识记几种常用灭火器的灭火原理和适用范围5.遇到火灾一定不要慌张，要沉着应对。需要如何去做。研学探究 小组内订正导学案答案，针对问题进行讨论，有能力者完成课堂小测评学巩固 你能说出下列成语所包含的科学道理吗？(1)钻木取火___________________________________________。(2)煽风点火___________________________________________。(3)水火不容___________________________________________。(4)杯水车薪___________________________________________。(5)釜底抽薪___________________________________________。1.(08 年揭阳)燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。写出燃烧的三个条件：1 (1) 右图是燃烧条件示意图 ： 2.（10 娄底 13）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是① 可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点A．①② B．②③ C．①③ D．①②③3、（10重庆綦江11）下列灭火方法与隔绝氧气无关的是………………（ ）A．森林大火时设置一条隔离带 B．用CO2灭火器灭火C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．用灯帽盖灭酒精灯4、（10 苏州 16）16．为了避免火灾，...
