感恩主题班会 1 、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感恩之心，增加学生的社会责任感。 2 、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3 、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感恩同伴对我们的真诚付出。 1 、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；2 、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；3 、注重学生探究问题的过程；4 、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。 1 、收集和熟悉有关感恩的资料2 、搜寻相关的实例和视频短片3 、下载歌曲《感恩的心》4 、制作多媒体课件5 、采用情景导入法、活动教学 启发式教学法。 我来自偶然像一颗尘土 / 有谁看出我的脆弱 / 我来自何方我情归何处 / 谁在下一刻呼唤我 / 天地虽宽这条路却难走 / 我看遍这人间坎坷辛苦 / 我还有多少爱 / 我还有多少泪 / 要苍天知道我不认输 / 感恩的心 / 感谢有你 / 伴我一生 / 让我有勇气做我自己 / 感恩的心感谢命运 / 花开花落 / 我一样会珍惜…… 感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。 有一个使者考察地狱和天堂。 他下到地狱的时候发现，被罚到这里的人，一个个饿得面黄肌瘦，都像饿死鬼一样，每天非常痛苦。地狱里不给他们吃吗？不，有吃的，问题是他们手里的勺子太难用了。每个人手里都拿着一把一米长的勺子，尽管勺子里装满了食物，但怎么也放不到自己的嘴里。所以，地狱里的人越想吃到东西，内心就越受煎熬，所以形容槁枯，面黄肌瘦。 这个使者又来到了天堂。他看到天堂里每一个人都红光满面，精神焕发。他觉得天堂的日子这么好啊。但是他看到一个现象，大吃一惊。天堂里的人吃的食物跟地狱没什么区别，每个人手里拿的也是一把一米长的勺子。 只有一个奥秘，天堂里的人用长把勺子互相喂别人食只有一个奥秘，天堂里的人用长把勺子互相喂别人食物，而地狱里的人是用长把勺子往自己的嘴里喂，所物，而地狱里的人是用长把勺子往自己的嘴里喂，所以永远挨饿。以永远挨饿。其实，这就是我们的社会真相。我们手中可能都拿着一把一米长的勺子，这就是社会赋予我们的，你必须接受的一个规矩，是社会的...
