小二班一月主题活动计划《大大和小小》一、主题来源：什么是大？什么是小？有人说 ：“大象很大！”有人又说：“鲸鱼比它还大！”有人说：“蚂蚁很小！”可是 ，又有人说 ：“跳蚤比它更小！”其实，世界上各种事物的 “大”和“小”是一种相对的概念，“大 ”和“小”是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅要在学习中获得这些相对的感念，而且还要通过多角度的观察，对 “大”和“小”的感念由更深入的认识，大的东西不一定重而看上去小的东西不一定轻。比如,一大团棉花外边看起来比高尔夫球大，但高尔夫球却比一团棉花重。我们不能仅仅根据外表对事物做出判断或下结论。通过这个课程单元的学习，可以让孩子们知道，从不同的角度去观察和思考是很重要的 在活动的过程中，孩子们会对很多东西由小变大的变化结果惊叹不已。毛毛虫会变成蝴蝶，很多东西在放大镜下变大的过程更让和他们惊喜！幼儿会发现，学习不仅是很重要的，而且也是非常有趣的。在“大”和“小”的探索过程中，希望能让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导孩子在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念，愿意并喜欢不断地探索学习！二、主要目标：1、通过比较获得最大和最小的概念，初步尝试从大到小或从小到大排序。2、感受声音的轻重和音乐的强弱对比，尝试用乐器演奏歌曲。3、认识成人和幼儿四肢及身体大小的差异。4、体验和父母一起制作、游戏的温馨和快乐。三、活动安排：1、大犀牛、小蜻蜓 2、大茶壶3、大鱼吹小泡 4、逗狼5、大猫和小猫 6、毕毕剥剥爆米花7、大小变变变 8、只要我长大9、吹气球 10、大雨和小雨11、大人国、小人国 12、大人和小孩13、我会变 14、我变小了15、大笔画一画 16、收拾小妙招17、大鱼来 18、最大和最小的动物19、画大圆，画小圆 20、大大小小来集合21、大小乐
