2014 九年级英语第一轮复习计划复习目标：夯实英语语言知识基础，梳理初中阶段各项知识点，针对学生阅读、写作、听力弱项加强训练强度及训练量，从而促进学生英语成绩的爬升。根据我校学生英语学习实际情况，特制定以下复习计划。复习内容：英语语言知识（自编材料），九年级英语课本，九年级英语五套复习试卷，听力资料一套，阅读训练一本，《中考经典》。复习时间：3 月 17 日——4 月 20 日复习思路：复习过程要找准学生问题，量体裁衣。从该年级的几次考试以及平时上课情况看，我校学生英语基础薄弱，大多数学生语言词汇积累少，对英语学习有畏难情绪。学生课堂注意力无法长期集中，对于所学知识内容要么马上遗忘，要么死记语法规则而不能熟练应用。因此，前半部分复习时间采用精讲知识点，专攻同类型选择题的方式，加强学生对知识点的理解，增加词汇在题型中的浮现率，加强学生对单词的记忆。后半时间，利用好区九年级英语五套复习试卷，加强对九年级课本的熟悉，进一步加强阅读训练。 第一，讲究课堂效率，提高课堂动脑质量，增加动手活动内容。大多数学生在课堂中容易走神，无法迅速跟上老师的思维速度，形成课堂管理真空状。针对这样一群特点的学生，设置相应的需要学生自己完善的课堂学案，加强课堂学习的动脑动手过程，在边听课边记录过程中抓住学生思想，从学生角度促进课堂效率。 第二，落实每日知识点，对学习内容进行周周清整理。根据学生特点，加强落实当日、当周知识点的记忆，通过教师一对一或集体小组互查的方式落实必要的知识点，从而降低学生对知识的遗忘量，保证知识点的吸收量。 第三，以每周小综合试卷为评价手段，增加学生学习英语信心。每周采用小综合试卷检测学生对本周知识点的掌握情况。小综合试卷的设置目的在于检测本周知识点，鼓励学生中考复习阶段的学习情绪。保证努力完成老师任务的学生的得分，促使他们以更大的热情投入到下一周的复习中。 第四，加强八年级单词背诵，为阅读进步打下基础，增强学生阅读信心。 第五，加强听力专练，加强学生在基础题型中的得分率，让学生得到能力范围内的分数。复习要点：1、 重视语言知识点的讲解，保持阅读训练量，落实每周一节听力专项训练，做到基础知识周周清。2、 巩固九年级语言知识点，充分利用好区编撰九年级英语四套复习试卷，加强九年级课本攻关。3、 抓住八、九年级单词记忆过程，落实每日一单元单词记忆。4、 落实“每周一考”套题模拟，解决实际...
