《小学语文课堂教学有效性研究》调查问卷所教年级 年龄 教龄 课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地
它不仅是教师教学、学生学习的物理空间，更是一个特殊的社会舞台
可是长期以来，在传统教育影响下，人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，所以对小学语文课堂教学有效性研究是一项重要工作，作为小学语文课堂教学有效性研究的重要力量，在实际教学工作中您是如何看待小学语文课堂教学有效性的呢
请您抽出宝贵的时间，配合我一起来探讨小学语文课堂教学的有效性
请在您认为正确的答案上打勾，可以多选
若您还有其它答案，请填在后面
1．您对有效性的认识有多少
A 很了解 B 知道一些 C 一点儿也不了解 D 2、在平日的教学中，你觉得提高课堂教学有效性有难度吗
A 难度很大 B 有一些难度 C 没有难度 D 3、您认为提高课堂教学有效性需要技能吗
A 需要教师具有专业技能 B 一般教师都能实现 C 不需要技能 D 4、您对小学语文课堂教学中提高教学有效性的方法了解有多少
A 知道很多方法 B 了解一些 C 了解甚少 D 5、小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径
A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构 D 优化语文课堂教学的思路 E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 G 6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好以下哪几点
A 仔细研究学生、搞好学情分析 B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 E 7、从哪些方面衡量新课程的语文教学是否有效
A 是否是关注“全人”发展的教学 B 是否是促进语文学习的教学 C 是否是呼唤效益意识的教学 D 8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系：A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B 只要利用信息
