三角形的面积推导三角形的面积推导小学数学五年级上册小学数学五年级上册 生活中常见的三角形 高底高底高底高底高底高底高高底高底底三角形的高 思考 : 怎样应用所学的方法探究三角形的面积计算公式
（ A ）（ B ）（ C ） 高底高底高底高底• A 组：两个完全一样的直角三角形可以拼成一个已学的什么图形
想一想：每个直角三角形的面积与拼成的长方形或平行四边形的面积有什么关系
高底高底B 组：两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个已学的什么图形
想一想：每个锐角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系
高底高底想一想：每个钝角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系
高底高底C 组：两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个已的已学的什么图形
☆ 你们发现两个怎样的三角形可以拼成一个平行四边形
☆ 每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系
☆ 拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系
议一议 说一说 两个 __________ 的三角形都可以拼成一个平行四边形
这个平行四边形的底等于 ______________这个平行四边形的高等于 ______________因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 ___________
所以： 三角形的面积 =完全一样三角形的底三角形的高一半底 × 高 ÷2 因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 ( )
所以，三角形的面积 = 底 × 高 ÷2思考：求三角形的面积为 什么要除以2
平行四边形面积一半 五、用字母表示面积公式 用 S 表示三角形面积，用 a 和 h 分别表示三角形的底和高，那么三角形的面积公式还可以表示成：S=ah÷2 1 、三角形的面积公式是怎样得来的
2 、在应用三角形面积公式进行计算时，应该注意哪些问题
大约在 2000 年前，我国数学名著《九章算术》中的方田
