《学会生存》作文教案 一导语：学会生存也就是自我保护，这里是指遇到危险时刻你的反应。二词语积累：千钧一发、濒临绝境、火烧眉毛、如履薄冰、如箭在弦、生死关头、危机四伏、十万火急、迫在眉睫、燃眉之急、刻不容缓、万分紧急、生命垂危、气势汹汹、神情沮丧、愁眉苦脸、心惊胆战、心慌意乱、心急如焚、呆若木鸡、当机立断、坚持不懈、锲而不舍、热泪盈眶、心悦诚服、足智多谋、随机应变、分秒必争、不屈不挠当堂记二十个三自选角度，精选材料可以写自己经历的事情，也可以是别人发生的，自己进行总结。写明事件发生的时间、地点、经过，要写具体，结尾最好写明这件事给自己带来的感受或认识。四 真情流露，个性表达真情流露拉近与读者的距离个性表达可以吸引读者的目光表达，如何看待故事中发生的问题，如何强化自我保护意识，大胆揭示某种不良现象等。五 素材帮你找地震中的英雄事迹洪水、雷电、山体滑坡等，可以写听到的印象深刻的一件事写下来认为的危险，受骗、抢劫、丢失、绑架、交通事故等不同的应对方法家里水电、煤气等安全参加活动、比赛，摔伤等等六 阅读勇敢的孩子一辆大客车载着 19 个 6 至 11 岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第 40 号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上 10 岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情……事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。 ”1、根据意思从文中摘录成语。 ⑴ 比喻极其危急。 （ ） ⑵ 形容话多，连续不断。 （ ） ⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）2、缩写句子。 ⑴ 失控的汽车在 40 号公路上急驶乱窜。 ⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学...
