哈尔滨市初中化学有效课堂教学表学校： 萧红中学 班级： 9.13 课题： 课题 3 溶液的浓度 执教者： 张红 评课者： 王天轶 时间： 2014 年 10 月 20 日 9:20 时— 10:05 时主导作用(教师行为)主体地位(学生行为)教学要求20分 1．用新课程理念制定的教学目标应多元、明确、全面、科学、清晰、具体、有层次、有操作性，符合课程标准要求、教材要求和学生的实际情况。 2．有学习要求和建议，并有恰当的学习活动、学习行为、学习效果的评价方式。 3.有符合要求的教学设计，有学生预习学案，有教研组集体活动的备课、听课、评课和研讨笔记。体现教学严谨和有序及教师的责任心。 1．知道学什么、怎样学。2．课前预习，有备而来，有问而发。3.能体现学生责任心、上进心、好奇心。教学方法40分1.导入激情引趣，有感染力，收获注重归纳概括等方法。2．根据教学内容选用恰当的教法，指导学生学习．充分挖掘教材内涵，为学生获取新知识确定了适宜前思维类型。3. 运用学习规律，由浅人深，循序渐进．教学过程结构有序，层次分明，启发诱导，突出问题专题性。4．设计了效度较高、容量恰当的问题，创设问题情景提出有驱动性的问题，启动学生的思维。5．安排了学生各种学习活动，形式恰当，有创意，给学生充分的时间与空间，让学生在乐中学，动中学，做中学，汇报交流，及时评价学生的表现，赞赏学生的闪光处，评价有创意。6.边讲边练，及时巩固，综合练习提高能力。7．根据学生的学习情况，灵活调整教学速度，争取最好的学习效果． 8．准备了较充分的训练内容，设计了有针对性的练习，并有课后作业．9．正确把握教学的各知识点及知识结构，有效处理教学重点、难点、关键点和知识的切入点、停靠点等。媒体教具运用恰当。10．教学基本功良好，语言有学科特点，准确，生动、有节奏；操作演示准确、熟练；板书工整并有设计艺术。 1.充满激情愉悦的学习。2．利用已有的知识与能力，学习新知识，建构新知识，生成新知识。 3．应用学法．积极动手、动脑、动口，多种感官并用，开展智力活动．想要学，重学法，能学会。 4．认真思考学习过程中遇到的各种问题，勇于克服遇到的各种困难． 5．积极参与学习，争取发表自己的看法．吸取他人的信息． 6.绝大多数学生能跟上进度，注意力集中，表现出较强的学习热情． 7．少数学习能力差的学生没有放弃学习，也有所收获．8.主动探索，科学有序开展学习活动或有探究报告。9.有求知的欲望和学习的兴...
