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哈尔滨市初中化学评价表VIP免费

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哈尔滨市初中化学有效课堂教学表学校: 萧红中学 班级: 9.13 课题: 课题 3 溶液的浓度 执教者: 张红 评课者: 王天轶 时间: 2014 年 10 月 20 日 9:20 时— 10:05 时主导作用(教师行为)主体地位(学生行为)教学要求20分 1.用新课程理念制定的教学目标应多元、明确、全面、科学、清晰、具体、有层次、有操作性,符合课程标准要求、教材要求和学生的实际情况。 2.有学习要求和建议,并有恰当的学习活动、学习行为、学习效果的评价方式。 3.有符合要求的教学设计,有学生预习学案,有教研组集体活动的备课、听课、评课和研讨笔记。体现教学严谨和有序及教师的责任心。 1.知道学什么、怎样学。2.课前预习,有备而来,有问而发。3.能体现学生责任心、上进心、好奇心。教学方法40分1.导入激情引趣,有感染力,收获注重归纳概括等方法。2.根据教学内容选用恰当的教法,指导学生学习.充分挖掘教材内涵,为学生获取新知识确定了适宜前思维类型。3. 运用学习规律,由浅人深,循序渐进.教学过程结构有序,层次分明,启发诱导,突出问题专题性。4.设计了效度较高、容量恰当的问题,创设问题情景提出有驱动性的问题,启动学生的思维。5.安排了学生各种学习活动,形式恰当,有创意,给学生充分的时间与空间,让学生在乐中学,动中学,做中学,汇报交流,及时评价学生的表现,赞赏学生的闪光处,评价有创意。6.边讲边练,及时巩固,综合练习提高能力。7.根据学生的学习情况,灵活调整教学速度,争取最好的学习效果. 8.准备了较充分的训练内容,设计了有针对性的练习,并有课后作业.9.正确把握教学的各知识点及知识结构,有效处理教学重点、难点、关键点和知识的切入点、停靠点等。媒体教具运用恰当。10.教学基本功良好,语言有学科特点,准确,生动、有节奏;操作演示准确、熟练;板书工整并有设计艺术。 1.充满激情愉悦的学习。2.利用已有的知识与能力,学习新知识,建构新知识,生成新知识。 3.应用学法.积极动手、动脑、动口,多种感官并用,开展智力活动.想要学,重学法,能学会。 4.认真思考学习过程中遇到的各种问题,勇于克服遇到的各种困难. 5.积极参与学习,争取发表自己的看法.吸取他人的信息. 6.绝大多数学生能跟上进度,注意力集中,表现出较强的学习热情. 7.少数学习能力差的学生没有放弃学习,也有所收获.8.主动探索,科学有序开展学习活动或有探究报告。9.有求知的欲望和学习的兴...

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