金太阳新课标资源网 《物理》(沪科版必修 2)学案 wx.jtyjy.com 【课 题】 §3.1 探究动能变化跟做功的关系【学习目标】1．知识与技能：通过本节课的学习，学会探究功与物体速度变化关系的理论及实验方法。2．过程与方法：通过本节课的学习，学会通过建立坐标系、描点、连线寻找一些量之间的变化关系。3．情感、态度与价值观：通过本节课的学习，感受探究过程中避繁就简的方法选择，培养学生的逻辑思维能力。【重点】探究速度变化与做功的关系思路：1、从理论角度；2、从实验角度【难点】图像法寻求功与速度变化的关系【知识点导学】一、从汽车的动能变化谈起 模型：汽车质量为 m，受到向前的力为恒力 F，在水平路面上直行。在速度由 v1增大到 v2的过程中向前行驶的距离为 s。（F 代表了牵引力与阻力的合力）问题：猜想 F、s、m、v1、v2的关系。 理论探究：从已有知识寻找 F、s、m、v1、v2的关系 根据牛顿第二定律有 F=ma 由运动学公式有 a= 故有这样的关系 Fs = mv22- mv12 … … … … … …（1）二、动能 动能定理上面结论式的物理意义：1．Fs：这正是我们熟悉的功——F 在汽车加速过程中对汽车做的功；2．mv22和 mv12：这两项都跟汽车的质量和速度大小有关，物理学中称之为物体的动能，用符号 Ek表示，即 Ek = mv2。动能是标量，单位是焦耳，与功单位相同。显然，mv22和 mv12分别表示汽车在加速过程的初始时刻和末了时刻的动能。3．mv22－mv12：反映的是汽车从初始状态到末了时刻的动能变化，我们称之为汽车动能的增量，即 ΔEk = mv22－mv12。于是上面的结论可以写成： W = ΔEk … … … … … …（2）（2）、（2）两式虽则是在汽车加速的情况下推导出来的，但它却具有普遍意义。理论和实验都表明：外力对物体做的功等于物体动能的增量。物理学中把这个结论叫做动能定理。动能定理是一条重要的物理规律，（2）是它的表达式。三、实验探究——恒力做功与物体动能变化的关系学生阅读教材 P。43-45 页，明确以下几个问题。金太阳新课标资源网 第 1 页 共 5 页 wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网 《物理》(沪科版必修 2)学案 wx.jtyjy.com 1．提出问题：用实验的方法对恒力做功与物体动能变化的关系进行验证。即在恒力做功的情况下，看W 与 mv22－mv12是否相等。2．制定计划与设计实验 我们先自己设计，然后阅读课本推荐的方案。 教材推荐的方案： （1）装置：水平放置的气...
