数学活动：《我们身边的数字》永寿县幼儿园 齐娟芝活动领域：中班数学 活动课题：我们身边的数字 活动目标： 1、通过我们身边的数字，了解数字在生活中的应用。 2、让学生发现生活中的数字，初步理解数字与人们生活的关系。 学习目标： 1、通过我们身边的数字，培养学生的观察能力和自我保护意识。 2、激发幼儿对数学的兴趣，体验活动的乐趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。3、让幼儿积极主动参加数学活动，引导幼儿认识生活中的数学。让幼儿明白了数字与生活的关系。 活动准备：挂历 计算器 手机 遥控器 手表 闹钟 直尺等多媒体 卡片 活动过程 （一）导入 1、以谈话方式导入活动，激发幼儿学习的兴趣。 导语：小朋友们表现的都不错，一齐说说老师手里拿的是什么？ 今天老师请一位小朋友来说一说，老师的桌上都有什么？ 2、让幼儿讲述自己看到的东西上的数字及用途。① 小朋友你看到了什么东西，都有什么用途？谁能说一下？ 遥控器 手机 尺子等(换频道、拨号码、量长度等)② 这些东西上面有什么?(数字) 数字中最小的是几，[老师把幼儿说的数字贴到黑板上]让学生认识这些数字 ⒊ 《我们身边的数字》有好多啊！同学们想知道吗？（二）播放课件生活中的数学图片 1、让学生说一说，想一想 在什么地方还看到过数字，如汽车、马路。 2、出示教师在马路上拍到的数字，幼儿说出这些数字有什么意义。(可以找到住址，可以知道坐车路线)（三）幼儿操作 1、数数自己的手指。 2、请小朋友拿出放在凳下的数字卡片，说到数字几，几就站起来，组合成身边常用的数字(110 120 119) （四）活动延伸 我们的小朋友真能干，拼出那么多的常用数字，小朋友也可以再进行自由组合，看还能拼出什么不一样的号码。 教学反思： 通过这节课的教学，我感觉让幼儿去发现生活中的数字、将自己看到的数字讲述出来，有助于发展幼儿语言表达能力，让学生认识一些特殊号码可以提高幼儿自我保护意识，让幼儿明白了数字与生活的关系。但是在语言方面有待进一步加强，在课堂上要用自己的眼神跟幼儿进行交流，去吸引学生，激发兴趣，用赞美的语言鼓励幼儿大胆的发言，多媒体图片要选择精炼，，让多媒体图片成为孩子教学的需要。
