第 9 课改变世界的工业革命 说课结构图说课内容说 教 材说 学 情说 教 法说 学 法说教学过程反思 说教材课程标准：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 本课教材四个子目内容主要分为两部分：第一部分主要介绍两次工业革命的进程，包括“蒸汽时代的到来”和“进入电气时代”两目；第二部分主要分析了工业革命对世界的影响的两个部分，即对“经济组织”和“世界市场的影响。其实影响还有很多。我们教材在这方面真是惜墨如金。 在地位上，本课处于二单元第九课，与前面的第 7 、8 课在教学内容上互为整体，上下联系。又与后面的中国近代经济有因果关系， 又与政治史、文化史内容相连系。 本课以改变世界的工业革命为题目，重在强调工业革命对世界的影响。——教材的地位和作用 1 、知识与能力：了解工业革命的历史条件，两次工业革命的进程，掌握工业时代的经济组织；世界市场形成的主要途径、过程和影响2 、过程与方法：1 ）了解两次工业革命发生的原因，过程和影响，并进行比较，提高学生的比较能力。2 ） . 通过学习工业时代的经济组织，认识工业革命给人类社会带来的深刻影响和变化。3 ） . 了解世界市场最终形成的原因和过程，认识它的影响。说教材 ------ 确立教学目标 1 ）教学中要让学生认识到，科技是第一生产力，经济要发展，科技要先行的思想。2 ）通过探究两次工业革命的进程与社会影响；以及对世界市场形成历程的学习，使学生认识到世界市场的形成对人类文明进步有利也有弊。以让学生形成正确的世界观，尊重经济文化发展的多样性。3 、情感、态度和价值观： 具体做法：1 ．设置情境，设疑引思，激发学生思考的积极性2. 采用多媒体软件教学，直观形象地展示两次工业革命 3 ．采用模仿性学习方式，教师讲解与学生自主学习相结和，教师讲解第一次工业革命，学生自主学习第二次工业革命部分内容。4. 结合课本上的图片、资料，以及课前搜集的工业革命的相关数据资料，让学生合作探究，对比分析，从而认识到工业革命的巨大影响。5 ．通过课堂分组活动，鼓励学生从不同角度发现问题，培养学生自主学习及合作探究解决问题的能力。教法 ----- 情境 探究 反思 创新 学生学习方法自主探究 小组讨论 教师讲解 教学过程导入新课讲授新课课堂小结课前探究巩固训练 课前探究 根据实际情况，有选择性地安排以下课前学活动： 1 指导学生按照“自主探究”中的预...
