电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

我们的关爱》---思品课教学片段案例VIP免费

我们的关爱》---思品课教学片段案例_第1页
1/2
我们的关爱》---思品课教学片段案例_第2页
2/2
《我们的关爱》---思品课教学片段案例 教学片段:师:同学们,上新课之前我们先来做个游戏,好吗?生:齐声说好。(他们表现很有兴趣)师:来,比一比看谁能第一个把外衣脱掉。生:(开始脱外衣,片刻就纷纷举手表示已经脱好了。)师:谁来说说脱外衣的感受?生:脱外衣很容易。生:我脱外衣很快,没什么特别的感受。师:那我们接着来。请你们用一只手把刚才的外衣穿上。生:(这时生“啊”了一声,不过很快的试穿了起来。大部分学生好一会儿才把外衣穿了上去。)师:现在说说你穿衣的感受?跟刚才有什么不一样。生:我穿起来有点困难。生:没有两只手方便。师:虽然同学们感到不方便,可你们还是坚持把衣服穿上了,很好。下面我们继续我们的游戏,请你们不用手把外衣再脱一次,行吗?试试看!生:(大部分的学生都目瞪口呆,一会儿,你看看我,我看看你,都皱着眉头,摇着头。好一会儿,有个学生弯下头用嘴巴咬,使劲脱。)师:XX 同学开始动脑筋脱了,真棒!生:其他同学纷纷仿效,有的同学把头往衣服里钻,有的同学边抖胳膊边用牙把衣服往外拉,大部分同学脱衣失败后,嘴巴里嘀咕着什么,面露难色。)生:我真想有人能帮我一下。师:谁愿意帮呢?生:(全班学生都举手表示愿意帮忙。)师:看来你们都很乐意,那你们互相帮忙脱衣吧。生:同学纷纷帮助同学脱衣。不一会儿,同学们纷纷举手示意自己完成了脱衣游戏,很高兴。师:同学们终于想办法把衣服脱掉了,谁来谈谈你这次脱衣的感受?生:我不用手根本脱不了衣服。生:我用头,嘴巴怎么也脱不了。生:后来,我同桌帮我才脱掉。众生:我也是,我也是。师:同学们,你们知道吗?在我们的身边就有一部分人,他们由于身体的某一部分残疾或者是其他原因,生活很困难,刚才同学们已深深感受到这一点了。这些在社会中处境不利的人需要有人帮助!也许我们能力有限,但我们有无限责任去关注身边的弱势群体。反思与评价:我在揭题时,设计了这个游戏无疑给学生创设了一个体验的情景。学生由双手脱衣、单手穿衣、无手脱衣,到后来互相脱衣……当学生沉浸在双手脱衣带来的成功喜悦之中时,马上让学生体验单手穿衣的艰难,接着又无手脱衣让学生体验到没有双手根本无法脱衣的无奈与痛苦,最后,让同学互相帮忙脱衣,这更让学生体验到在自己最困难的时候,有人帮忙是一件多么美好的事。体验往往是在实践中获得的,因此我有意识地开放课堂教学场所,开展实践型思品课教学,课前让学生去调查残疾人的生活,在课...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

我们的关爱》---思品课教学片段案例

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部