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《称赞》教学提问设计-杨玫君(1)VIP免费

《称赞》教学提问设计-杨玫君(1)_第1页
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《称赞》教学提问设计 杨玫君一、揭题质疑题目就叫做《称赞》(板书,齐读)看到这个题目,你有什么问题想问吗?① 谁称赞谁?② 是怎样称赞的?③ 称赞有什么作用?二、初读课文,初步理解课文。 这个故事发生在哪?故事中都有哪些小动物? 三、朗读感悟1.板凳做得怎么样?为什么小獾要称赞他? 2.小獾和小刺猬相互称赞给彼此带来了什么? 四、学一学,夸一夸 读了小刺猬和小獾的故事,你知道了什么? 五、送称赞卡片 同学们学会了发现别人的优点,学会了称赞别人,现在将你称赞的话语写在你的卡片上送给你要称赞的人。 六、布置作业 课后找一找同学的优点,写一篇《我的好朋友》为题的日记

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