-1-2019-2020 学年第一学期一年级级组工作计划一、现状分析：一年级组现有 33 位教师，19 个教学班，其中 19 班是国际双语实验班。年级设两位级长，由我主要带领 B 部九个班级。大部分的老师都是老教师，对于一年级的教学工作和班级管理工作熟练。本学期我们 B 部九个班主任，靳俊、刘芬、陈美存、范娟娟、张秋艳、刘晓敏 6 位班主任工作经验丰富，班主任工作有方法有技巧，富有爱心和耐心！本学期我们年级新加盟了 3位新班主任祝培、吴春蓉、黄丽蓓和 1 名新的语文科任教师闫禹辛。我相信在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及各位科任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，我们年级的各项工作一定会圆满完成的。即将迎接我们一年级的孩子们，孩子们刚刚从幼儿园步入小学，从精神心灵到身体的适应能力都还不能完全一下子接受这种环境的变化。并且结合往年的一年级迎新工作情况来看，一年级的新生对于住宿学校会有一定的抵触心理，轻则哭泣，重则抵抗、哭闹、逃跑等有可能。因此，我们必须在坚固自己的班级管理和教育教学工作有序开展的同时是，还要安抚学生的情绪，引导学生喜欢我们的学校、老师，习惯我们的学校生活，确保孩子自身的安全。力争本学期内逐步培养孩子们的各项行为习惯，让孩子逐渐适应了学校的寄宿生活，减弱情绪化的现象，顺利渡过了“断奶期”。其中 119 班剑桥双语实验班是我们本学期新增的一个特色班级，从班级布置、教师的教学模式、学生的学习方式、学生学习成果展示和反馈都与众不同。在统筹年级工作中，我们需要重点突出国际班的特色，努力经营双语班的管理和教学。组织各科任老师明确双语班的特色发展方向，确立双语班本学期的探究研讨主题活动，认真筹备每月的探究结题活动，精心组织排练双语班的晚会节目等等。本学期我们将发扬“团结、奋进、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，规范学生的学习和各种行为习惯，根据一年级-2-孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。二、指导思想以学校总的德育思想为指导，紧紧围绕学校的中心工作，以生为本，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作，认真贯彻社会主义核心价值观主题教育活动精神，扎实做好社会主义核心价值观主题教育实践活动，继续以“落实培训强团队，减负增效提质量，落实细节促服务，发挥优势创特色”为工作主线，以培养...
